用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：

1. 用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G_动的关系：

(1) 实验时，应竖直向下拉动弹簧测力计。

(2) 分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N．（忽略绳重和摩擦）

【考点】

滑轮组及其工作特点; 滑轮组绳子拉力的计算;

【答案】

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填空题困难

1. 如图所示，每个滑轮重20牛，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，人至少用 $\text{[math]}$ 的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止.(不计绳重及摩擦)

填空题普通

2. 如图所示，物体A置于水平桌面上，装置保持静止，物体A重100N，物体B重10N。不计绳重、滑轮自重及摩擦，物体A受到的摩擦力方向（选填“水平向左”或“水平向右”），大小为N。

填空题困难

3. 如图所示，用甲、乙两滑轮组匀速向上提升重物，物重都为600牛，不计动滑轮重及摩擦，绳子的拉力F_甲为牛；F_乙为牛。若将重物提高1米，则甲滑轮组绳子的自由端移动的距离为米，乙滑轮组绳子的自由端移动的距离为米。

填空题普通