1. 阅读材料:

材料一 “夫制驭外夷者,……材当缮舟舰,练水师,必使中国水师可以驶楼船于海外;可以战洋夷于海中。”

——魏源《海国图志》

材料二 御外之道,莫切于海防;海防之要,莫重于水师。

——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874年)

材料三 甲午一役,威海水陆之防,既毁于日本……“东三省海防,奉天尤重。自日占旅,大、辽东半岛藩篱尽撤。”

——摘自《清史稿》

材料四 我国第一艘国产航空母舰近日完成第三次海试,不久将交付海军,中国海军即将进入双航母时代。

请回答:

(1) 根据材料一,指出魏源在“制驭外夷”方面的主要主张。(不得照抄原文)
(2) 与材料二中吴元炳“重于水师”的奏议相对应,清政府采取了什么措施?
(3) 根据材料三,在“甲午一役”中,威海卫“水师”“毁于日本”具体指什么事件?在此战役中,涌现的英雄人物有谁?由“藩篱尽撤”你会想到近代中国怎样的海防现状?
(4) “甲午一役”,清政府被迫签订了什么条约?该条约有何恶劣的影响?
(5) 对比材料三四,谈谈你的看法。
【考点】
甲午中日战争与《马关条约》; 洋务运动;
【答案】

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1. 一部留学史就是一部学习西方物质文化、制度文化,并逐步深入到精神文化的历史。阅读材料,回答问题。

材料一      留美幼童返国后职业(职务)分配统计表(部分)

职业(职务)

人数

国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、电报局官员、陆海军军官等

63人

军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师等

28人

经营商业

8人

注:从1872—1875年,清政府先后选派120名10岁至16岁的幼童赴美留学,均于光绪七年(1881年)撤回。

——摘编自高宗鲁《中国幼童留美史》

材料二 经历重创的清政府开始把眼光从“泰西各国”转向日本。1898年8月,光绪帝发布上谕,“至游学之国,西洋不如东洋”。……又于1903年8月制定“奖励游学毕业生的章程”,对毕业生分别授予科举头衔,并予以录用。向日本派遣留学生便作为一项政策确立下来,赴日留学之风骤然兴起。

——摘编自彭洁《简论近代中国留学教育的变化》

材料三 中国近代史上兴起的第三次留学热潮,当时国家正处于北洋军阀黑暗统治时期,“人们感到痛苦彷徨”。法国是资产阶级自由、民主、平等思想的摇篮,于是大批“输世界文明于国内”的人们,形成了“留法勤工俭学运动”。……这次留学热潮的最大特点是,他们把“俭学”和“勤工”、教育和生产劳动有机结合起来……涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子,如周恩来、蔡和森、邓小平等。

——摘选自李玉民《中国近代留学的三次热潮》

请回答:

(1)  结合材料一和所学知识,指出19世纪后期中国出现留学热潮与哪一事件相关。并分析这一留学潮的历史意义。
(2) 对比材料一,指出材料二中19世纪末20世纪初中国留学生出国学习方向有何变化。并结合所学知识,简析出现这一变化的主要因素。
(3) 根据材料三并结合所学知识,概括近代中国第三次留学热潮的特点并分析其作用
材料分析题 普通