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1. 在探索“空气有质量吗”的实验中,第一次充入10筒空气后,天平没有发生变化。以下做法最合适的是( ).
A.
得出结论:空气没有质量
B.
继续充入空气,多做几次实验
C.
停止实验
【考点】
探究空气是否具有质量; 测定一袋空气的质量;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克,下列说法错误的是( )。
A.
空气有质量
B.
空气没有质量
C.
空气可以被称量
单选题
容易
2. 探究空气是否有质量时,天平的左侧放置气球并打气,右侧可以增加( )使天平再次平衡。
A.
绿豆
B.
玻璃弹珠
C.
苹果
单选题
容易
3. 下列物品与20筒空气质量相当的物品是( )。
A.
6粒绿豆
B.
一个铅笔盒
C.
1000枚回形针
单选题
容易
1. 科科做实验时,先让天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态,往左边的皮球中再充入20筒空气后,下面哪个现象说明空气是有质量的( ),
A.
B.
C.
单选题
普通
2. 往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气,袋中空气的质量与一个( )的质量最接近。
A.
乒乓球
B.
排球
C.
篮球
单选题
普通
3. 小科用右图所示的实验装置研究空气的重量,如果他往左边气球里再打10 筒空气,要想天平保持平衡,小科可以在天平右边放入( )。
A.
鸡蛋
B.
米粒
C.
苹果
单选题
普通
1. 空气和木头、水一样,也是有
的。
填空题
容易
2. 给你一个足球和一个电子秤,请你自主设计一个简单的实验,证明气体是有质量的。(请简要写出实验步骤)
简答题
容易
3. 瘪的气球和充了气的气球的质量是一样的。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 右图中,杠杆天平左侧托盘放一个瘪皮球,右侧托盘杯子中放入适量的沙,使杠杆天平平衡。按下面方法做实验,填写实验现象和结果。
(1)
把皮球充足气,再放入左托盘中。观察到天平的左侧
右侧
(2)
这一现象说明
有质量。
(3)
往右侧托盘放入4粒黄豆,天平又恢复平衡。说明皮球里的空气相当于
的质量。
实验探究题
普通
2. 小科还做了如图装置,小木棒两端挂着气球和笔套,此时小木棒是平衡的。
(1)
如果将右端笔套拿掉,那么小木棒的状态是( )。
A.
会保持平衡
B.
左端会向下沉
C.
右端会向下沉
(2)
平衡状态下,气球被吹大后,小木棒
端(选填“A”或“B”)会沉下去,这是因为空气
。
(3)
气球被吹大后,小明用手轻轻捏气球,发现气球可以被捏成任何形状,这说明( )。
A.
空气有质量
B.
空气占据空间
C.
空气没有固定的形状
(4)
最早证明空气有质量的科学家是( )。
A.
拉瓦锡
B.
伽利略
C.
牛顿
综合题
普通
3. 乐小新想研究空气是否有质量。
(1)
如图实验装置的名称是 ____。
A.
铁架台
B.
天平
C.
三脚架
(2)
天平平衡后,乐小新又往皮球内打入20筒空气,这时皮球这边会 ____。
A.
上升
B.
下降
C.
依旧平衡
(3)
乐小新往装绿豆这边的托盘里加入了3粒绿豆,该实验装置重新回到平衡,所以20筒空气的质量大约等于
粒绿豆的质量。
(4)
一大袋空气相当于60筒空气,这一大袋空气的质量约为 ____粒绿豆的质量。
A.
3
B.
9
C.
100
(5)
下列物体
不适合
用于称量空气质量的是 ____。
A.
绿豆
B.
米粒
C.
苹果
(6)
以上实验说明空气 ____。
A.
有质量
B.
无固定形状
C.
会流动
实验探究题
普通