在有些旅游景点，会提供乘坐热气球的服务，让乘客能欣赏到高空美景，热气球是怎样上升和下降的呢?原来，热气球中的燃料燃烧，里面的空气受热后膨胀，体积变大，热气球(上升下降)：上升到一定高度后，通过人为减慢燃料燃烧速度来减慢热气加热量，热气球中的空气逐渐变冷、热气球向(上下)运动。

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1. 在有些旅游景点，会提供乘坐热气球的服务，让乘客能欣赏到高空美景，热气球是怎样上升和下降的呢?原来，热气球中的燃料燃烧，里面的空气受热后膨胀，体积变大，热气球(上升下降)：上升到一定高度后，通过人为减慢燃料燃烧速度来减慢热气加热量，热气球中的空气逐渐变冷、热气球向(上下)运动。

【考点】

空气的特征; 制作热气球; 对流;

【答案】

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综合题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 空气，但是很轻。

填空题容易

2. 空气看不见、摸不着，但是占据。

填空题容易

3. 空气是一种没有、没有、没有、会流动的物质。

填空题容易

1. 自制“热气球”。

(1) 点燃蜡烛后，塑料袋会慢慢变鼓，用手摸袋子的外侧，会发现袋子变（填“热”或“冷”）了。

(2) 飞起来的“热气球”过一会儿后会掉下来，是因为袋内空气（填“变冷”或“变热”）。

综合题普通

2. 资料一：走马灯是我国的传统节日玩具，大约在11世纪就有关于它的记载。点燃灯内的蜡烛，被加热的空气体积膨胀的同时密度减小，在灯筒内徐徐上升。运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动起来。热空气不断上升，下端的冷空气随即补充进来，从而循环往复。所以，只要蜡烛不灭，走马灯就会不停地转动。

资料二：孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯，是一种古老的手工艺品，在古代多做军事用途。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。

(1) 走马灯的转动是以____为动力的。 A. 蜡烛 B. 电力 C. 热空气

(2) 当我们熄灭蜡烛，走马灯会____。 A. 越转越快 B. 越转越慢，最后停下 C. 按原来的速度转动

(3) 孔明灯利用的是的原理，即空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，从而上升。

(4) 做孔明灯一般选择____，实验效果会更好。 A. 轻、薄、大的塑料袋 B. 轻、薄、小的塑料袋 C. 重、厚、大的塑料袋

(5) 有些人为了祈福燃放了大量的孔明灯，这种做法是(填“正确”或“错误”)的，原因是(写一点)。

综合题普通

3. 我们在实验室做热气球的时候。

(1) 用纸筒罩住蜡烛，纸筒的最主要作用是：

(2) 在教室里做热气球，有下面几种做热气球的材料，你认为最合适的是（） A. 厚实的水产塑料袋 B. 轻薄塑料袋 C. 盛大米的编织袋

(3) 放飞热气球的好时机是（） A. 热气球烫变形的时候 B. 没做实验，不知道 C. 鼓胀，摸上去热，按上去有弹性

(4) 热气球上升过程中，很快就停止上升开始飘落，是因为：

综合题普通

1. 走马灯是我国传统节日的玩具之一，在灯内点上蜡烛，蜡烛燃烧产生的高温气体向上运动，推动纸轮风车转动。下列现象中，与走马灯原理相似的是（）.

A. 放风筝 B. 电风扇 C. 热气球

单选题普通

2. 热气球想要下降就要降低热气球内空气温度。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

3. 最近因天气寒冷，小明家准备安装一台暖气片，下面（）位置比较合适。

A. 墙上方 B. 墙下方 C. 墙中间

单选题普通

1. 自制“热气球”。

(1) 点燃蜡烛后，塑料袋会慢慢变鼓，用手摸袋子的外侧，会发现袋子变（填“热”或“冷”）了。

(2) 飞起来的“热气球”过一会儿后会掉下来，是因为袋内空气（填“变冷”或“变热”）。

综合题普通

2. 热气球的制作与研究。

课堂上我们利用较大的塑料袋、纸筒、蜡烛制作了热气球。

(1) 我们选用较大塑料袋的原因是 ____。 A. 可以使热气球空气热得快些 B. 不容易被蜡烛点燃 C. 保证热气球有足够的热气支持

(2) 如图，纸筒底部边上的缺口的作用是____。

A. 可以让点燃的蜡烛不至于熄灭 B. 可以帮助热气球马上升空 C. 避免塑料袋被蜡烛点燃

(3) 塑料袋内的空气加热后质量 ____。 A. 变轻 B. 变重 C. 不会发生变化

(4) 图2是变热前空气微粒在袋中的情况，请你在图3中画出热气球上升时，空气微粒在袋中的分布情况（用小黑点来表示空气微粒）。

(5) 为了让你所制作的热气球在空中滞留的时间更长，降落时缓慢些，你有什么更好的改进方法，请先在图4画出简图并写出你的方法。

实验探究题普通

3. 习习想探究风的形成原因进行如下实验，请你帮助她完成记录

(1) 请在右图中用箭头“→”表示蚊香烟雾的流动方向。

(2) 实验中，借助蚊香的烟雾和纸条是为了（）. A. 使实验更有趣 B. 形成风 C. 便于观察空气的流动

(3) 这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（）。 A. 太阳 B. 月亮 C. 内电

(4) 通过实验，推测大自然中的风是由（）形成的， A. 雷电 B. 太阳 C. 冷热不同的空气流动

(5) 拿一架纸风车靠近B孔，若蜡烛燃烧得更旺，则风车的转动会（）. A. 更快 B. 更慢 C. 不变

综合题普通