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1. 我们做过许多声现象实验，请回答下列问题。
(1) 如图1，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺听它发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。尺子伸出桌面长度增加时，尺子振动频率变（选填“高”或“低”），若尺子继续伸出，我们听不到尺子振动的声音，原因是尺子振动发出的是（选填“超声波”或“次声波”）；
(2) 如图2，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，此现象说明；接下来用不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察乒乓球被弹开的幅度，这是为了探究的关系。
【考点】
声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 超声波与次声波; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】

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填空题 普通
能力提升
换一批
1. 如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时，两次发出声音的不同。用香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹响，该声音主要是由（选填“树叶”或“空气柱”）振动产生的。同一片叶子可以卷成小筒，也可卷成较大的筒，两者相比，用小筒吹出声音的音调（选填“较高”、“较低”或“相同”）。
填空题 普通
2. 在班里举行的小型音乐会上，同学们用自己制作的乐器进行演奏。

(1) 小明在如题图甲所示的8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，他用嘴贴着瓶口吹气，因为 的振动发出声音；敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。用相同的力度从左往右敲击，音调越来越 （填“高”或“低”）；
(2) 小红自己制作了一个哨子：在棍子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如题图乙所示。小红越用力吹，声音就越响，这是因为越大，越大；
(3) 小伟想利用身边的器材探究音调与什么因素有关，设计了如题图丙所示的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，每次用同样的力拨动钢尺。先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，他发现钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越，发出声音的音调越。
填空题 普通
3. 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，若保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音发生了变化显著；若改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于它的振动频率小于Hz，超出了人的听觉频率范围。
填空题 普通