比较法是历史学习的重要方法，对比洋务运动和百日维新，他们的共同点有（　　）

1. 如表是张海鹏主编的《中国近代通史》前五卷的目录，其中第三卷的卷名最有可能是（　　）

第一卷	近代中国历史进程概说
第二卷	近代中国的开端（1840﹣1864年）
第三卷	……（1865﹣1895年）
第四卷	从戊戌变法到义和团运动（1895﹣1900年）
第五卷	新政、立宪与辛亥革命（1901﹣1912年）

A. 早期现代化的尝试 B. 制夷、自强与实业救国 C. 从太平天国到洋务运动 D. 从《北京条约》到《马关条约》

单选题容易

2. 揭开维新变法运动序幕的历史事件是（）

A. 《马关条约》的签订 B. 公车上书 C. 梁启超发表《变法通议》 D. 清政府颁布“明定国是”诏书

单选题容易

3. 据下面漫画可知，洋务运动（）

A. 得到西方列强鼎力相助 B. 目的是维护清政府统治 C. 使中国走上了富强道路 D. 促进了民族工业的发展

单选题容易

1. 如果给下列年代尺拟定一个主题，下面最恰当的是（）

A. 中国政府的自救与尝试 B. 近代思想解放的历程 C. 中国人民的抗争与探索 D. 新民主主义革命的历史

单选题普通

2. 下面大事年表的名称应是（）

时间	1861年	1862年	19世纪80年代	1895年	1898年
事件	创办安庆内军械所	设立京师同文馆	福建、广东、南洋和北洋等海军初步建成	公车上书	戊戌变法

A. 中国人民的反抗斗争 B. 近代民族危机不断加剧 C. 资产阶级民主革命 D. 近代化的早期探索

单选题普通

3. 为落实“双减”要求，切实减轻学生负担，培养学生学习兴趣，某班成立了所史兴趣小组。在讨论洋务运动和戊戌变法时，同学们提出了以下观点，符合历史事实的是( )

A. 都主张学习西方 B. 都主张暴力革命 C. 都主张民主共和 D. 都主张君主立宪

单选题普通

1.

近代化是近代中国人们不懈的追求。阅读材料，回答问题。

材料一洋务派全盘建设事业的动机是国防，所以军事建设最多。现就洋务派的军事建设，择其要者列表于下：

年份	举措
1861年	奕䜣、文祥托总税务司赫德购买炮舰，聘请英国海军人员来华创水师
1865年	曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海
1866年	左宗棠设造船厂于福州，附设船政学校
1876年	李鸿章派下级军官赴德学习陆军，船政学生赴英、法学习造船和驾船
1888年	李鸿章成立北洋海军

（1）根据材料一，概括洋务派在军事方面采取的措施。结合所学知识，指出洋务运动没能使中国走上富强之路的原因。

材料二戊戌变法时期，维新派通过办学会，积极宣传近代科学知识。一大批接受过系统的科学教育的热血青年留学归国，这些科学学会和新式学堂不但重视学校科学知识的传授，还提倡用求实的科学方法来指导科学教学。

——摘编自郭海洋《戊戌变法与中国近代科学教育的发展》

（2）结合所学知识，指出“公车上书”的历史意义。根据材料二，概括戊戌变法时期维新派为发展教育作出的努力。

材料三 “民主”与“科学”是新文化运动的两大启蒙符号。陈独秀在新文化运动中高举“民主”与“科学”大旗，将二者尊为现代文明的精华和中国进步的引擎。陈在《敬告青年》中开宗明义，倡言“自主”“进步”“进取”“世界”“实利”“科学”六大现代文明的价值观。

——摘编自高力克《一个革命者的启蒙运动——新文化运动百年祭》

（3）根据材料三，指出陈独秀是怎样看待“民主”与“科学”的？新文化运动兴起的标志是什么？

（4）综合上述材料，分析中国近代化探索呈现出什么特点？

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成任务。

19世纪60年代，为了实现富国强兵，清政府内部的一些有识之士，发起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。对于洋务运动，学界讨论莫衷一是。有人肯定洋务运动，认为它是中国第一场近代化运动，开启了中国的近代化；也有人认为它是统治阶级发动的一场失败的自救运动。

根据以上材料并结合所学知识，任选一个角度作为观点，以两个及以上有关史实论证你对洋务运动的看法。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）

材料分析题普通

3. 清政府发动洋务运动的目的是

填空题容易

1. 阅读材料，回答问题。

材料一在中国近代史上，面对西方列强的侵略，先进的中国人进行了一系列的探索，寻求变革，推动了社会的进步。

材料二中国共产党以马克思主义为行动指南，以实现共产主义为奋斗目标…马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器.中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，果断推进马克思主义中国化时代化。

材料三出席中共一大的代表，极少数人脱离了革命队伍，但多数人一直坚持社会主义和共产主义的信念，为中国革命奋斗终生。中国近代以来，没有哪一个政治团体像中国共产党这样，拥有这么多的为胸中主义和心中理想前赴后继、义无反顾、舍生忘死的有志之士。这批人，他们不为官、不为钱、不怕苦、不怕死，只为主义、只为信仰便可用一生去奋斗。

——摘编自《国防大学金一南教授答问录》

(1) 根据材料一并结合所学知识回答，先进的中国人向西方学习的目的有何共同之处？

(2) 根据材料二、中国共产党的“初心”是什么？结合所学的知识回答，这一“初心”是在哪次会议上首次确立的？

(3) 根据材料三、你认为中国共产党人的哪些高尚品质值得我们继承发扬？

材料分析题普通

2. 奏折是直接的文献史料，具有极高的研究价值。阅读下列奏折，完成探究活动。

奏折	时间	译文内容节选
李鸿章《筹议天津机器局折》	同治九年十月二十六日 (1870年)	西洋的军火日新月异，他们在制造上不惜投入巨大的工费，因而其精密度和威力都独一无二，所以能够横行于数万里之外的地域。中国如果不认真学习并借鉴他们的方法，终究无法实现自强……洋枪洋炮若不使用洋火药就无法确保射击的准确性和射程。我军每次向西方国家购买运输这些火药，其价格都比中国的本土火药略高，但终究还是比不上自己制造洋火药的数量多且方便…
李鸿章《试办招轮船折》	同治十一年十月二十三日 (1872年)	……如果南北双方合力等办，华商的轮船就可以期待准备就绪。当前的海运虽然还不至于陷入困境，但如果从此中国轮船能够畅通无阻地航行，那么阀沪各地的船厂所制造的商船也能够随时被租领使用，这样或许就能让我们内江外海的利益不至于完全被洋人占据，它对于国计民生的影响实际上是非常深远的。
康有为《上清帝第五书》	光绪二十四年一月二十四日 (1898年)	东部战场遭受的重大耻辱，以至于发生了割让台湾和赔偿军费的事情，……我深感忧虑愤慨，……我认为应当立即变法，图谋保卫国家疆土。……我衷心希望皇上颁布愤发图强的诏书，明确确立国家的政策方向，……一心一意推行维新变法，大力召集天下的才俊之士，商议变法的方法，……统等计算土地和人工，以筹划年度财政预算，……淘汰多余的官员，设置专职机构，以整肃官制。改革科举制度，扩大学校规模，翻译西方书籍以培养人才，……如果能这样，那么各种政务都能得到妥善处理。

(1) 根据李鸿章《筹议天津机器局折》，归纳李鸿章筹议天津机器局的目的。结合所学知识，列举与天津机器局同属一类的洋务企业一例。

(2) 根据李鸿章《试办招商轮船折》并结合所学知识，概括李鸿章提出试办轮船招商局的相关时代背景。根据奏折分析，筹办轮船招商局有什么积极影响?

(3) 晚年李鸿章曾伤感地说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，虚有其表。”请结合所学，请说说你的看法。

(4) 根据康有为《上清帝第五书》，分析康有为认为“应当立即变法”的原因，并根据奏折归纳维新变法的主要内容。

(5) 综合上述探究问题，分析奏折的历史价值。

实践探究题普通

3. 阅读下列材料，回答问题：

材料一如下是维新派的主要活动（部分）。

1895年5月	康有为、梁启超联合1 300多名参加会试的举人，上书光绪帝
1895年8月	康有为等人在北京创办《万国公报》后改名《中外纪闻》
1896年1月	上海强学会创刊《强学报》倡导维新变法，提出开议院的政治主张
1897年10月	严复等人在天津创办《国闻报》号召变法图强
1898年7月	京师大学堂在北京创办，以“广育人才，讲求时务”为宗旨

材料二维新运动的历史意义……在于它点燃了爱国、民主的火炬，召唤着一代仁人志士为救国救民的真理而献身，召唤着资产阶级革命的到来。

——李时岳《从洋务、维新到资产阶级革命》

材料三观点一：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

观点二：戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习。

(1) 据材料一概括维新派为推动变法采取的主要措施。

(2) 据材料二指出维新变法运动的历史价值。

(3) 材料三是对戊戌变法的不同评价，你同意哪种观点？结合所学知识说明理由。

材料分析题普通

1. 中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术-学制度-学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序为（）

①“民主”“科学” ②三民主义 ③变法图强 ④“自强”“求富”

A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④②③ D. ④②③①

单选题普通

2. “一分材料说-分话”是历史研究的基本思想。下列史实与结论逻辑正确的是（）

选项	史实	结论
A	《南京条约》签订	中国完全沦为半殖民地半封建社会
B	洪仁玕写成《资政新篇》	太平天国走上资本主义道路
C	北洋舰队建成	中国海防近代化逐渐发展起来
D	梁启超发表《变法通议》	揭开了维新运动的序幕

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 近代以来先进的中国人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以自强”、“君主立宪”、“民主共和”、“民主和科学”的思想，这反映出中国学习西方的历程是（）

A. 学制度→学技术→学思想 B. 学思想→学制度→学技术 C. 学技术→学制度→学思想 D. 学制度→学思想→学技术

单选题普通