在“测玻璃的折射率”实验中，将玻璃砖置于方格纸上，用插针法得到3个大头针P1、P2、P3的位置如图所示，在眼睛这一侧插入第四个大头针P4 ，使它把前三个大头针都挡住，位置可能是图中的（）

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1. 在“测玻璃的折射率”实验中，将玻璃砖置于方格纸上，用插针法得到3个大头针P₁、P₂、P₃的位置如图所示，在眼睛这一侧插入第四个大头针P₄ ，使它把前三个大头针都挡住，位置可能是图中的（）

A. A点 B. B点 C. C点 D. D点

【考点】

测定玻璃的折射率;

【答案】

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单选题普通

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 用“插针法”测定透明半圆柱玻璃砖的折射率，O为玻璃砖截面的圆心，使入射光线跟玻璃砖平面垂直，图中的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是四个学生实验时插针的结果，下列四个图中比较科学且能比较准确地测定折射率的是（）

单选题普通

1. 在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：

（1）某同学由于没有量角器，在完成了光路以后，他以 $\text{[math]}$ 点为圆心、 $\text{[math]}$ 长为半径画圆，分别交线段 $\text{[math]}$ 于 $\text{[math]}$ 点，交 $\text{[math]}$ 连线延长线于 $\text{[math]}$ 点，过 $\text{[math]}$ 点作法线 $\text{[math]}$ 的垂线 $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ，过 $\text{[math]}$ 点作法线 $\text{[math]}$ 的垂线 $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 于 $\text{[math]}$ 点，如图1所示。用刻度尺量得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。由此可得出玻璃的折射率 $\text{[math]}$ =。

（2）某同学在纸上画出的界面 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与玻璃砖位置的关系如图2所示，则该同学测得的折射率与真实值相比（填“偏大”、“减小”或“不变”）。

实验探究题容易

2. 某小组做测定玻璃的折射率实验，所用器材有：玻璃砖，大头针，刻度尺，圆规，笔，白纸。

(1)下列哪些措施能够提高实验准确程度

A．选用两光学表面间距大的玻璃砖

B．选用两光学表面平行的玻璃砖

C．选用粗的大头针完成实验

D．插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些

(2)该小组用同一套器材完成了四次实验，记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如下图所示，其中实验操作正确的是；

A．B．C．D．

(3)该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点O为圆心作圆，与入射光线、折射光线分别交于A、B点，再过A、B点作法线NN'的垂线，垂足分别为C、D点，如图甲所示，则玻璃的折射率n = ；（用图中线段的字母表示）

(4)在用针插法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙二位同学在纸上画出的界面 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与玻璃砖位置的关系分别如图乙中①、②所示，其中甲同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确，且均以 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为界面画光路图。则甲同学测得的折射率与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；乙同学测得的折射率与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。