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1. 下图是一把磨损严重的直尺(单位:厘米),上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下四个刻度。用这把直尺能直接量出几种不同的长度?分别是多少厘米?
【考点】
物体长度的测量与计算;
【答案】
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1. 量一量下面各条线段的长度。
操作题
容易
2. 画一条长6厘米5毫米的线。
作图题
容易
3. 画一条比图中线段长2厘米的线段,并标出所画线段的长度。
作图题
容易
1. 先判断甲、乙两个长方体哪个高一些,再观察厘米尺上的刻度,计算甲、乙两个长方体的高各为多少毫米?
解决问题
困难
2. 一把尺子,长9厘米,要想用这把尺子一次能画出1~9厘米长的9根线段,这把尺子上至少要刻出哪几个刻度?
解决问题
困难
3. 量一量,填在( )里。
解决问题
普通
1. 下图中,铅笔长
厘米,纸条长
厘米。
填空题
普通
2. 下面的这根绳子的长度
5厘米。(填“大于”“小于”或“等于”)
填空题
容易
3.
这枚回形钟的长度是
毫米。
填空题
普通
1. 【阅读材料题】数学阅读。
人的身体就是一座数学宝库。如果把头的长度当作一把尺子,那么身长大约是7个头的长度,肩宽大约是2 个头的长度,上肢大约是3个头的长度,下肢大约是4 个头的长度。
(1)
身长与肩宽之和大约是
个头的长度。
(2)
如果2个易拉罐的长度大约是1个头的长度,那么上肢大约是
个易拉罐的长度。
填空题
困难
2. 如下图,用一把50厘米长的尺子去量两个纸箱的高度
(1)
①号纸箱高多少厘米?②号纸箱高多少厘米?
(2)
②号纸箱比①号纸箱高多少厘米?
解决问题
困难
3.
(1)
和
一共长多少厘米?
(2)
比
长多少厘米?
解决问题
困难
1. 有一把磨损的直尺,上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下4个刻度,(如图,单位:厘米)。
那么,用这把直尺能直接量出( )个不同的长度.
A.
3
B.
5
C.
6
单选题
普通
2. 有一把磨损严重的直尺,上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下四个,那么用这把直尺一次能直接量出
个不同的长度.
填空题
普通