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1. 一把尺子,长9厘米,要想用这把尺子一次能画出1~9厘米长的9根线段,这把尺子上至少要刻出哪几个刻度?
【考点】
物体长度的测量与计算;
【答案】
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1. 量一量下面各条线段的长度。
操作题
容易
2. 画一条长6厘米5毫米的线。
作图题
容易
3. 画一条比图中线段长2厘米的线段,并标出所画线段的长度。
作图题
容易
1. 先判断甲、乙两个长方体哪个高一些,再观察厘米尺上的刻度,计算甲、乙两个长方体的高各为多少毫米?
解决问题
困难
2. 下图是一把磨损严重的直尺(单位:厘米),上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下四个刻度。用这把直尺能直接量出几种不同的长度?分别是多少厘米?
解决问题
困难
3. 量一量,填在( )里。
解决问题
普通
1. 下图中,铅笔长
厘米,纸条长
厘米。
填空题
普通
2.
这把直尺的长大约是1
,用直尺量得这根铅芯长
。
填空题
普通
3. 下面的这根绳子的长度
5厘米。(填“大于”“小于”或“等于”)
填空题
容易
1. 【阅读材料题】数学阅读。
人的身体就是一座数学宝库。如果把头的长度当作一把尺子,那么身长大约是7个头的长度,肩宽大约是2 个头的长度,上肢大约是3个头的长度,下肢大约是4 个头的长度。
(1)
身长与肩宽之和大约是
个头的长度。
(2)
如果2个易拉罐的长度大约是1个头的长度,那么上肢大约是
个易拉罐的长度。
填空题
困难
2. 如下图,用一把50厘米长的尺子去量两个纸箱的高度
(1)
①号纸箱高多少厘米?②号纸箱高多少厘米?
(2)
②号纸箱比①号纸箱高多少厘米?
解决问题
困难
3.
(1)
和
一共长多少厘米?
(2)
比
长多少厘米?
解决问题
困难
1. 有一把磨损的直尺,上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下4个刻度,(如图,单位:厘米)。
那么,用这把直尺能直接量出( )个不同的长度.
A.
3
B.
5
C.
6
单选题
普通
2. 有一把磨损严重的直尺,上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下四个,那么用这把直尺一次能直接量出
个不同的长度.
填空题
普通