1.
植物的根与茎分别具有正向重力性和负向重力性的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。
实验一：将植物幼苗分成甲、 乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一片薄云母片。
提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，记录两组幼苗的生长情况，如下图所示。
(1)
根据上述实验结果得出的实验结论是。
(2)
图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为。
(3)
实验二 ：植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期(日照长短) 诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，AD植物分别接受长日照、短日照，BC植物方框内为受短日照处理的部分。
对照实验A、D可说明该植物属于(填“长日”或“短日”) 植物。
(4)
根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容。
(5)
依据以上所有实验得出的结论是。
对照实验A、D可说明该植物属于(填“长日”或“短日”) 植物。
测试项目 | 结果分析 |
感受光周期的部位是(叶、顶端) |
|
接受诱导产生开花激素的部位是(叶、顶端) |
|
开花激素作用的部位是(叶、顶端) |
|
【考点】
生长素的产生、分布和运输情况;
生长素的作用及其作用的两重性;
能力提升
真题演练
