(1) 优优要研究的问题是( )对冰糖溶解速度的影响。 A. 水的多少 B. 水的温度 C. 颗粒大小 D. 是否搅拌 (2) 实验中保持相同的条件是，不同的条件是。(可多选)

 A.水的多少 B.水的温度 C.颗粒大小 D.是否搅拌

(3) 实验必须要准备的材料有( )。(多选) A. 两块一样的冰糖 B. 两根玻璃棒 C. 两个烧杯 D. 热水和冷水各 20毫升 (4) 实验结论：水的温度越，冰糖溶解得越快。

(1) 选1号杯和2号杯，可以探究对溶解快慢的影响。 (2) 选2号杯和3号杯，可以探究对溶解快慢的影响。 (3) 要想探究颗粒大小对溶解快慢的影响，可以选择号杯和号杯，但需要保证块状和颗粒状的盐一样。 (4) 根据以上实验数据可知，溶解最快的是号杯。 (5) 由上述实验可知，加快溶解的方法有。

(1)  准备两杯(填“一样”或”不一样”)多的冷水和热水。 (2)  同时往两杯水中放入(填“相同”或“不同”)质量的食盐。 (3) 观察、比较食盐溶解完所用的。 (4) 实验结论：水的温度食盐溶解得。

A. 正确 B. 错误

A. 含在嘴里不动 B. 用舌头搅拌 C. 咬碎并用舌头搅拌

A. 不断搅拌 B. 往杯里加水 C. 使杯中的水蒸发

(1) 提出问题：食盐溶解的快慢与哪些因素有关？ (2) 建立假设：

①。

②。

(3) 设计实验方案（选择其中一个影响因素设计方案）。

。

(4) 收集事实证据：。 (5) 检验假设。 (6) 交流。

(1) 把食盐和泥沙等杂质分开，正确的操作过程是（ ）。 A. 蒸发一溶解→过滤 B. 溶解→过滤→蒸发 C. 溶解→蒸发→过滤 (2) 实验1中，杯底始终有一些粗盐，可能的原因是（ ）。 A. 搅拌还不够 B. 杯中的水太少 C. 食盐颗粒太大 (3) 在实验3中，用来盛放食盐水的仪器叫。蒸发时，我们要用酒精灯的加热。 (4) 实验3中，下列（ ）做法是错的。 A. 边加热边搅拌食盐水 B. 当有白色颗粒出现时熄灭酒精灯 C. 为节省时间，实验结束后马上用手拿出食盐观察 (5) 小丽想在实验室分离另外两种物质的混合物，他选择了实验2的装置。那么这两种物质可能是（ ）。 A. 沙子和水 B. 酒精和水 C. 白糖和水 (6) 小丽准备用蒸发得到的食盐来研究“水的温度是否影响食盐溶解快慢”，唯一的不同条件是（ ）。 A. 一杯冷水，一杯热水 B. 一杯搅拌，一杯不搅拌 C. 一杯食盐放得多，一杯放的少

(1)  准备两杯(填“一样”或”不一样”)多的冷水和热水。 (2)  同时往两杯水中放入(填“相同”或“不同”)质量的食盐。 (3) 观察、比较食盐溶解完所用的。 (4) 实验结论：水的温度食盐溶解得。