1. 阅读材料,完成下列要求。

材料一

材料二

正是在洋务派主持下,中国拥有了第一批机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂……在“官督商办”、“官商合办”的企业里,一些地主、官僚、商人逐渐向资产阶级转化。

——《从洋务、维新到资产阶级革命》

材料三

当洋务运动压制中国资本主义,而以“富强”自夸时,微弱的代表资产阶级要求的改良主义者提出了经济方面改革的要求,当洋务运动开始破产时,他们进一步提出了政治方面改革的要求,当洋务运动完全破产后,终至酝酿为戊戌变法,这是洋务运动与戊戌变法的相互关联。

——汤志钧《戊戌变法史论》

(1) 材料一中图一所代表的企业是在什么口号下创办的?图一、图二所反映的共同主题是什么?
(2) 依据材料二归纳洋务派的一系列举措有何积极作用?
(3) 依据材料三指出,戊戌变法对洋务运动有哪些超越?
【考点】
洋务运动; 戊戌变法;
【答案】

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1. 阅读材料,回答问题。

【材料一】查治国之道,在乎自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。

——李鸿章

【材料二】从19世纪60年代起,这场持续了约35年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西却完全被忽略了。

——徐中约《中国近代史》,有改动

【材料三】臣窃闻东西各国之强,皆以立宪开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之则中国之治强,可计日待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

【材料四】19世纪后期20世纪初叶,现代科技通过各种方式从欧洲、北美向世界其他地方传播。中国受西学影响1862年在北京开设同文馆,聘请西人教授西文,并翻译西文书籍;1898年批准兴办京师大学堂,开启了中国现代科学教育的大门。

——马克垚《世界文明史》,有改动

(1) 根据材料一并结合所学知识,指出洋务派的思想主张以及实践活动。
(2) 根据材料二并结合所学知识,谈谈你对这场运动的认识。
(3) 根据材料三,概括康有为的政治主张。对比材料二与材料三,说明洋务派、维新派近代化探索的不同侧重点。
(4) 材料四中“开设同文馆”“兴办京师大学堂”分别是中国近代哪一次运动的具体措施?试从目的和影响的角度,写出这两次运动的共同点。
材料分析题 普通
2. 教科书是课程的承载,不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料,回答问题。

材料一      光绪二十四年(1898)京师同文馆所译书目

《化学指南》《化学阐原》《全体通考》《坤象究原》《星学发轫》

《星轺指掌》《中西合历》《分化津梁》

《法国律例》《公法便览》《公法会通》《新加坡刑律》《中国古公法论略》

《富国策》《万国公报》《各国史略》《英文举隅》

——摘自《同文馆题名录》

材料二  亚细亚洲,占全球全陆三分之一,其面积之广大,为五大洲……然多分属欧洲诸国,主权丧尽,其号称独立自主者,只我中国及日本、暹罗、波斯诸国而已。

——摘自《最新地理教科书》(1905年)

材料三      1931~1945年教科书部分章目

教料书

部分章目

《复兴历史教科书》

国耻和民族复兴运动

《新修正标准初中本国史》

日军的暴行

《初级小学补充教材》

战时儿章应有的态度与责任、抗日的民族团结、汉奸的下场

《战时补充教材》

战时常识、国防算术、国民防空必读

——摘编自《民国历史教科书研究》等

题32-2表

(1) 根据材料一,概括1898年京师同文馆所译书目的特点。这反映了怎样的时代需求?
(2) 根据材料二,与传统的“天朝”观念相比,《最新地理教科书》对世界的认识发生了什么变化?用材料中的信息加以说明。
(3) 根据材料三并结合所学知识,简要说明这类教科书的时代意义。
材料分析题 困难
3. 随着近代民族危机的加剧,中国不同阶层进行了积极的探索。阅读材料,回答问题。

材料一:中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如制器之器,师其法后不必尽用其人。

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门》

材料二:假使我们是甲午到戊戌那个时代的人,亲眼看见我们的国家被小小的日本打败了,之后又要割地赔款,我们还不激昂慷慨想要救国吗?……光绪也受了时局的刺激,于是颁布诏书:裁撤冗官冗员,允许官民。上书言事;鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业,改革财政,编制国家预算……

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

材料三:窃闻东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之……则中国之治强,可计日待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

(1) 根据材料一,指出李鸿章认为中国要向西方学习什么?为此掀起了什么运动?

结合所学知识,分别列举一个洋务派创办的近代军事工业和民用企业。

(2) 根据材料二,指出光绪帝进行了怎样的救国努力。并写出光绪帝的诏书中有助于经济发展的措施。
(3) 根据材料三并结合所学知识,指出戊戌变法与洋务运动相比,两者向西方学习的主张有何不同。
(4) 综合上述材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
材料分析题 普通