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1. 空气和水都占据空间，都容易被压缩。（ ）
A.
正确
B.
错误
【考点】
压缩空气;
【答案】
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判断题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 空气是由很多微粒组成的，受到压力之后他们之间的距离会变小。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 游乐园的充气蹦床利用了压缩的空气有弹性的性质。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 下落的篮球会弹起来，是因为球内的空气被压缩了。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 空气被压缩得越厉害，产生的弹力越大，所以给自行车打气时要尽量多打气。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
困难
2. 电扇是利用空气可以被压缩的性质工作的。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 自行车的轮胎利用了压缩空气的原理。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 压缩的空气具有
。
填空题
普通
2.
将空气压缩枪对着人发射。
填空题
容易
3. 空气
会产生一个
，叫
。被压缩的程度越大，
。空气被压缩之后，能恢复原来状态的性质，叫
。我们可以利用这个特点来制作空气压缩枪。
填空题
普通
1. 空气的研究
(1)
我们的地球被一层厚厚的空气包围着，它是由
(填“一种”或“多种”)气体组成的。
(2)
用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察到的现象如右图所示：
由图可知， 第2支注射器装的是( )。
A.
水
B.
空气
C.
无法判断
(3)
小科用力压这两支注射器的活塞，发现两支( )压到最底端。
A.
都能
B.
都不能
C.
无法判断
(4)
他用力向下压装有空气的注射器，松手后发现活塞( )。
A.
会弹回来
B.
不会弹回来
C.
无法判断
(5)
这个实验主要可以证明( )。
A.
空气和水都有重量
B.
空气和水都有固定的形状
C.
空气易被压缩，水不易被压缩
(6)
右图为加压前注射器里的空气状况，圆圈代表的是空气微粒。下列选项中，能正确表示活塞向右压后注射器里的空气状况的是 ( )。
A.
B.
C.
实验探究题
普通
2. 每个词只能用一次
温度 容易 液体 蒸发 气体 变大或变小(二选一)过滤 不易 0℃或100℃ (二选一) 热水或冷水 (二选一)
(1)
小明把沙倒入了盐水中，他可以用
的方法把水中的沙子分离出来，可以通过
的方法把盐水中的盐分离出来。
(2)
一般情况下，水结冰时的温度是
，结冰后的体积会
。
(3)
将大小、质量相同的两块砂糖分别放入热水和冷水中，
中的砂糖溶解得快。在这个实验中，水的
是不同的，其他条件相同。
(4)
空气
被压缩，水
被压缩。
(5)
石头是固体，水是
，水蒸气是
。
综合题
普通
3. 302班“空气”小组同学准备了很多材料，一起探究空气的特征。
(1)
萌小牛同学把纸团塞入杯子底部，将杯子慢慢地竖直倒扣在水里，观察到纸团
变湿，原因是
。
(2)
打足气的篮球能弹起来，这是因为( )。
A.
篮球里的空气被压缩后具有弹性
B.
篮球皮具有弹性
C.
篮球里的空气占据的空间变大了
(3)
小明同学制作了会上升的热气球，利用的原理是（ ）。
A.
空气受热变轻上升
B.
空气受热变重上升
C.
空气受冷变重上升
实验探究题
普通
