导火线：中国在外交上的失败。时间：1919年5月4日(后来这一天成为五四青年节)。口号：“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等。运动中心、主力：北京(学生)→上海(工人)。结果：取得初步胜利，北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。

内容	伟大意义
五四运动是中国思想革命的催化剂，那些对巴黎和会极度失望的知识分子，开始转向马克思主义
不少知识分子开始走向工人群众，他们帮助工人组织工会……用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟
五四运动的爆发，犹如一束闪电，一声惊雷，震撼了偌大的中国，使中国人民反帝反封建的民主革命进入了一个新的历史时期

(1) 据材料一并结合所学知识，指出上面两幅作品中的人物所代表的社会群体，并指出这场运动爆发的直接原因及其性质。

(2) 五四运动“为中国未来的希望”打下了“最为坚实的基础”。据材料二并结合所学知识，分别写出五四运动所体现的“伟大意义”。

(3) 请你结合所学知识，将下面有关五四运动的“对联”内容补充完整。

上联：怀赤子情，反帝爱国铭史册

下联：

材料分析题普通

2. 八年级某班级围绕“中国近代化探索”开展研究性学习。

(1) 史料是指能够记录或反映过去发生、存在过的事情。史料按表现形式分为文献史料（是指一切以文字形式记录的史料）、实物史料（是指历史上遗留下来的各种物件、遗迹等）、口述史料（是反映口头讲述并被记录下来的资料）和图像史料（照片、影片等多种元素的总称）等。请将上述史料进行分类。（只填序号）

属于文献史料；属于实物史料：属于图像史料。

(2) 请你帮助历史社团整理上述史料，将表格中A．B．C．D处补充完整。（C．D处只用填序号。）；

研究主题	史料	相关史实
中国近代化探索“器物”篇	C	洋务运动
中国近代化探索“A”篇	⑤	戊戌变法
中国近代化探索“A”篇	②、③	辛亥革命
中国近代化探索“B”篇	D	新文化运动

(3) 从上述史料中任选一项，说明其与研究主题、相关史实的关系。（仿照示例完成，不得选用示例中的史料）

示例：③《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和制度，是辛亥革命的成果。

未知普通

3. 五四运动是一场彻底反对帝国主义和封建主义的群众爱国运动，是 20 世纪初叶中国历史发展过程中一件具有划时代意义的重大事件。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1919 年 5 月 2 日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5 月 3 日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，并喊出了“外争主权，内除国贼”的口号，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。

材料二：时间尺

(1) 结合所学知识，指出五四爱国运动爆发的导火线是什么？

(2) 材料一中的“外争主权”指的是哪些主权？（答出两项即可）“内除国贼” 中的“国贼”指谁？（答出一个即可）。

(3) 材料二“时间尺”中“思想解放”和“开天辟地”分别指的是什么？五四运动在中国民主革命进程中的地位如何？

(4) 五四运动的精神激励着一代又一代的青年人为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。作为青少年的我们，应该怎样继承和发扬五四运动的精神？

材料分析题普通

1. “痛殴卖国贼，火烧赵家楼．除奸不惜死，来把中国救．”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇.1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕．这个新时代是（　　）

A. 旧民主主义革命时代 B. 资产阶级革命时代 C. 新民主主义革命时代 D. 社会主义建设新时代

单选题容易

2. 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。1921年，中国迎来的“曙光”是指（）

A. 中国共产党的成立 B. 五四运动的爆发 C. 新文化运动的兴起 D. 中华民国的成立

单选题容易

3. 国民革命时期，国民党提出的“打倒列强，除军阀”口号，正是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承，也切合民间大众的民族主义情绪。这说明二者的共同任务是（）

A. 反帝反封建 B. 建立民主政治 C. 反对帝国主义 D. 反对封建主义

单选题普通