实验原理⑴实验室用消石灰与氯化铵在加热的条件下，反应制取氨气：。⑵实验装置知识补充⑶由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所以可以用法收集氨气。⑷由于氨气溶于水后溶液变成碱性，所以可以用无色酚酞指示剂验证其碱性。氨气水溶液呈碱性，所以可以用的红色石蕊试纸检验收集是否已满。⑸氨气遇到浓盐酸产生大量白色的烟，也可以利用其性质来检验气体是否已满。（NH3+HCl=NH4Cl）⑹氨气极易溶于水，因此可以利用其性质来进行倒扣实验。（NH3＋H2O=NH3·H2O）在氨气溶解时为了避免倒吸，用倒扣的漏斗代替导管进行溶解吸收。

1. 如图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去)，请根据要求完成下列各题(仪器装置可任意选用，必要时可重复选择，a、b为活塞)。

(1) 若气体入口通入CO和( $\text{[math]}$ 的混合气体，E内放置CuO，选择装置获得纯净干燥的CO，并验证其还原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为(填代号)。能验证CO氧化产物的现象是。

(2) 停止CO和( $\text{[math]}$ 混合气体的通入，E内放置 $\text{[math]}$ 与 Na₂O₂反应可生成O₂)，按 A→E→D→B→H装置顺序制取纯净干燥的 $\text{[math]}$ ，并用O₂氧化乙醇为乙醛( $\text{[math]}$

此时，活塞a应，活塞b应，A产生大量水蒸气，加热仪器装置，m中反应的化学方程式为(铜作催化剂)。

(3) 若气体入口改通空气，分液漏斗内改加浓氨水，圆底烧瓶内改加 NaOH 固体，E内放置铂铑合金网，按A→G→E→D装置顺序制取干燥氨气，并验证氨的某些性质。

①装置A中能产生氨气的原因有。

②实验中观察到 E内有红棕色气体出现，证明氨气具有性。

实验探究题困难

2. 氨气(化学式为 $\text{[math]}$ ）是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体，它一种重要的化工原料，主要用来制备氮肥、硝酸等重要的产品。如图是实验室获得 $\text{[math]}$ 的一种装置。仪器a中盛放的是浓氨水，仪器b中盛放的是固体CaO，仪器c为收集装置。请完成下列问题：

(1) 在如图仪器c中补画导管，以方便收集 $\text{[math]}$

(2) 仪器b中固体CaO的作用是；

(3) 烧杯d中装的是水，倒置漏斗的作用是。

实验探究题普通

3. 小金同学想实验探究甲烷气体还原氧化铜的生成物情况。

资料：黄色粉末碳化铝（Al₄C₃）与盐酸或硫酸在常温下可发生剧烈反应成甲烷气体。

(1) 上图为小金设计的实验装置，如果用碳化铝与酸反应来制取甲烷气体，则以下气体发生装置中可以选用的是；

(2) 乙装置中的浓硫酸的作用是；

(3) 点燃丙中酒精灯之前要把甲乙丙装置中的空气排出，甲中产生气体后活塞K₁、K₂的关闭情况为____； A. K₁、K₂都关闭 B. K₁、K₂都打开 C. K₁关闭，K₂打开 D. K₁打开，K₂关闭

(4) 把甲乙丙装置中的空气排出后，点燃丙中酒精灯，加热一段时间停止加热，继续通气，直到冷却。实验过程中记录的实验数据如下表：

装置	丙	丁	戊	己
实验前装置总质量/g	210	397.8	371.5	365
实验后装置总质量/g	207.2	399.6	372.6	365

若装置丙中的氧化铜只还原成铜，根据实验数据，请写出丙中反应的化学方程式。

实验探究题普通

1. 在化学实验中，通常装置的气密性检查在前，药品的放置在后。请指出下列装置中，属于气密性检查部位的是 ( )

A. aBC B. ABC C. abc D. abC

单选题普通

2. (嘉善高级中学提前招生)用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( )

A. 注射器内有液体 B. 瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡

单选题普通

3. 下列CO₂的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

单选题普通

1. 制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：

(1) 实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是；

(2) 某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为；

a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近

(3) 使用装置E收集氧气时应从导管口（选填“a”或“b”）通入；

(4) 将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是。

实验探究题普通

2. 实验室常用硫酸亚铁和氢氧化钠来制取氢氧化亚铁，氢氧化亚铁遇到空气很容易被氧气氧化[反应方程式为 $\text{[math]}$ 因此实验中难以观察到氢氧化亚铁白色沉淀的存在。为了使制取的氢氧化亚铁保留较长时间不被氧化，某同学利用如图装置进行实验。实验步骤如下：

步骤I：检查装置气密性

步骤Ⅱ：在试管乙中加入足量的氢氧化钠溶液，在甲试管中装入铁粉和稀硫酸，然后迅速塞上塞子，并打开止水夹。

步骤Ⅲ：检查乙试管排出的氢气纯度，直至氢气纯净。

步骤Ⅳ：。

步骤V：观察乙试管中生成沉淀的颜色。

请回答下列问题：

(1) 氢氧化亚铁沉淀出现的现象，表明已经被氧化变质。

(2) 请补充步骤I中装置气密性检查的方法：将乙试管右端的导管放入装有水的水槽中，关闭止水夹，用手捂住甲试管，如果，则表明整个装置的气密性良好。

(3) 步骤Ⅲ中检验氢气纯度的目的是。

(4) 补充完整步骤IV：。

实验探究题普通

3. 小科准备在实验室用加热高锰酸钾制取氧气。

(1) 小科应该选用的发生装置是 (选填“甲”、 “乙”或“丙”)。

(2) 用排水法收集氧气时，小科在集气瓶里还有少量水就停止收集，盖上毛玻璃后将集气瓶正放在实验桌上(如图丁)，毛玻璃粗糙面应该(选填“朝上”、 “朝下”或“朝上、朝下都可以”)。

(3) 若用图 2 装置除去一氧化碳中混入的二氧化碳，气体从端进入。 (选填“a”、 “b”)

实验探究题普通

单选题普通

2. 如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）

A. 排水法收集氧气时，由a口进气 B. 排空气法收集氢气时，由b口进气 C. 排水法收集氢气时，由b口进气 D. 排空气法收集二氧化碳时，由a口进气

单选题普通

3. 小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60％水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：

【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是。

【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15％、30％和45％的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。

获得第一组实验现象后，小君又做了第第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：

实验分组	第一组			第二组
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
集气瓶装水的体积分数/%	15	30	45	34	38	42
带火星竹签状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是%。

【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7％。

【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施。

实验探究题普通