如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）

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1. 如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）

A. 排水法收集氧气时，由a口进气 B. 排空气法收集氢气时，由b口进气 C. 排水法收集氢气时，由b口进气 D. 排空气法收集二氧化碳时，由a口进气

【考点】

气体装置的装配、连接、选择与气密性检查;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 一氧化氮(NO)在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集瓶一氧化氮气体，应采用的收集方法是（）

A. 排水法 B. 向下排空气法 C. 向上排空气法 D. 排水法或向上排空气法

单选题容易

2. 下列教材实验中不需要检查装置气密性的是（）

单选题容易

小科利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行试验(操作规范)来测定水的组成。(假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气，CO₂忽略不计)。下列说法错误的是（）

A. 洗气瓶B中浓硫酸的作用是干燥氢气 B. 装置中的氧化铜没有完全被还原，会影响实验结果 C. 该装置存在缺陷，应该在D装置后再连接一个盛碱石灰的干燥管 D. 实验中，通过测定C、D装置质量的改变值，就能达到测定水的组成的目的

单选题容易

1. (嘉善高级中学提前招生)用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( )

A. 注射器内有液体 B. 瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡

单选题普通

2. 下列CO₂的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

单选题普通

3. 如图所示的实验装置中，止水夹开始处于关闭状态。将液体甲滴入试管②与气体乙充分反应后，打开止水夹，发现试管①内的水立刻沸腾.则液体甲和气体乙的组合可能是( )

A. 甲为氢氧化钠溶液，乙为二氧化碳气体 B. 甲为稀硫酸溶液，乙为二氧化碳气体 C. 甲为双氧水溶液，乙为氧气 D. 甲为氯酸钾溶液，乙为氧气

单选题普通

1. 纳米铁（单质铁）在环保领域应用广泛。以菱铁矿（主要成分为 $\text{[math]}$ ，不考虑杂质）为原料可以制备纳米铁。某学习小组对制备得到的固体成分进行探究。

【提出问题】固体成分是什么?

【作出猜想】猜想一： $\text{[math]}$ ；猜想二： $\text{[math]}$ 猜想三：。

【查阅资料】① $\text{[math]}$

②氢气具有还原性，可以用来冶炼金属

③白色的无水硫酸铜固体遇到水蒸气变为蓝色

【实验探究】该学习小组利用如上右图装置，对固体成分进行探究。

⑴向装置A中加入稀硫酸后，A中产生气泡且溶液变为浅绿色，小余判断猜想一正确。小姚认为小余的判断不合理，理由是：。

⑵实验中观察到装置 $\text{[math]}$ 中溶液变浑浊，装置 $\text{[math]}$ 中固体由黑色变为红色， $\text{[math]}$ 中固体变蓝色，据此判定猜想正确。

【反思交流】若将装置 $\text{[math]}$ 去掉，（填“能”或“不能”）验证固体样本中含单质 $\text{[math]}$ 。

实验探究题困难

2. 装置气密性检查

气密性检查的原理是利用，观察现象。检查的一般方法是：通过气体发生装置与附设的液体构成封闭系统，依据改变体系内的压强时产生的现象（如：气泡生成、液柱形成、液面升降等）判断气密性好坏。

常见实例⑴		用手握住瓶壁时，导管口或者松手后。
常见实例⑵		先用弹簧夹夹住橡皮管，然后向长颈漏斗中加入一定量的水，停止加水后，形成的水柱。

实验探究题普通

3. 氢气的制取

实验器材：导气管、试管、酒精灯、水槽、启普发生器。

实验药品：、。

实验原理：。

4.实验步骤

⑴连接组装仪器。

⑵查：检查装置气密性。方法是：开启旋塞，向球形漏斗中加水，当水充满容器下部的半球体时关闭旋塞，继续加水，使水上升到球形漏斗中。静置片刻，观察水面是否下降，如下降说明漏气。漏气处可能是容器上气体出口处的橡皮塞、导气管上的旋塞或球形漏斗与容器接触的磨口处。如漏气应塞紧橡皮塞或在磨口处涂一薄层凡士林。

⑶装：锌粒由容器上的气体出口加入，加固体前应在容器的球体中加入一定量的玻璃棉，以防固体掉入半球体中。液体试剂从球形漏斗口注入，注液方法与上述注水方法相同。液体的量以反应时刚刚浸没固体为宜。打开气体出口的活塞，开始反应，收集氢气。

⑷收：采用排水法收集氢气，理由是。

⑸离：收集满氢气后，先将导管移开水槽。

实验探究题普通

1. 纳米铁(单质铁)在环保领域应用广泛。以铁矿(主要成分为 FeCO，不考虑杂质)为原料可以制备纳米铁，小明对制备得到的固体成分进行探究。[提出问题]固体成分是什么?

〔作出猜想〕猜想一： Fe：猜想二： FeCO₄：猜想三： Fe和PeCO₄

〔查阅资料〕 $\text{[math]}$

[实验探究]小明利用如图装置，对固体成分进行探究。

(1) 检验装置A气密性的操作方法。

(2) 向装置A中加入稀酸后，A中产生气泡且变为绿色，小明判断猜想一正确，你认为小明的判断是否正确，理由是：。

(3) 若猜想三正确，小明观察到的现象为。

实验探究题普通

2. 反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，小乐设计了如下实验装置和方案(B、C、D装置中药品足量，且所有反应均充分进行)：

【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么?

【作出猜想】猜想①CO；猜想 $\text{[math]}$ 猜想⑧CO和( $\text{[math]}$

【定性观察]

(1) 实验时，若A 处产生黑色固体变红色的现象，则说明碳具有(填写性质)；

(2) 若观察到(填写现象)，则可排除猜想①；

(3) 请指出上面实验装置中存在的错误：(用文字表述)

(4) 【定量计算】用电子天平测定表格中的四个数据：

	反应前的质量	反应后的质量
A(试管+固体)	m₁	m2
B+C+D(广口瓶+溶液)	m₃	m₄

若猜想②成立，则理论上(m₄-m₃)(m₁-m₂)(选填“<”“>”或“=”).

实验探究题普通

3. 天然气的主要成分是甲烷，为检验甲烷在充足的氧气中完全燃烧的产物，小科设计了如图装置。

(1) 将甲烷燃烧后产生的气体从a通入，观察到A装置出现现象，证明甲烷燃烧会产生水。

(2) 为检验甲烷燃烧产物中是否存在二氧化碳，导管b应连接装置B的(填“c”或“d”)端。

填空题普通

单选题普通

2. 小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60％水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：

【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是。

【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15％、30％和45％的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。

获得第一组实验现象后，小君又做了第第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：

实验分组	第一组			第二组
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
集气瓶装水的体积分数/%	15	30	45	34	38	42
带火星竹签状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是%。

【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7％。

【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施。

实验探究题普通

实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（　　）

A. a接c B. a接d C. b接c D. b接d

单选题普通