0 返回首页
1. 针对“手机屏幕的细菌比马桶按钮的多”的传言，两组科学兴趣小组分别用无菌棉从手机屏幕和马桶按钮上取样后制成10mL菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在相同的培养基上，放入同一恒温培养箱中，一段时间后进行观察﹑统计，过程及结果如图所示。

(1) 实验前将培养基高温灭菌，目的是。
(2) 两组实验操作均正确且一致，但结果截然不同，原因可能是。
(3) 实验中他们另取0.1mL无菌水均匀涂抹在丙组培养基上，增加丙组的目的是为了。
【考点】
细菌的主要特点; 细菌与人的关系;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 人们通过对细菌的研究，拓展了对自然界中生命形式多样性的认识。
(1) 细菌与植物在细胞结构上最大的不同是。
(2) 氧化亚铁硫杆菌能在酸性环境中将黄铁矿[主要成分为二硫化亚铁(FeS2)]转化为可被植物利用的硫酸盐。二硫化亚铁中硫元素的化合价为价。
(3) 绿色硫细菌能在厌氧的环境下，利用光能将 H2S和 CO2转化为有机物。从同化作用方式来判断，绿色硫细菌属于(选填“自养”或“异养”)型细菌。
(4) 近年来，人们设计出一种利用细菌发电的电池。电池里的细菌能通过分解糖类来发电，这一过程中的能量转化是。
(5) 有人提出：“绿色植物是自然界唯一能利用光能将无机物转化为有机物的生物。”根据上述材料判断，这一观点(选填“正确”或“错误”)，理由是。
实验探究题 普通
2. 面对新冠肺炎我们需要养成勤洗手的习惯，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。

第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。

第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。

第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。

根据上述实验，回答下列问题：

(1) 培养24小时后，如果在号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
(2) 实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于。
(3) 用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是。
实验探究题 普通
3.

学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有．

他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响？”

他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快．

为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表．

温度/℃

每小时细菌增加倍数

20.5

2.0

30.5

3．O

36.0

2.5

39.2

1.2

表中数据（选填“支持”或“不支持”）他的假设．

他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度．”

他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图．则丙应控制成性环境．

请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：．
实验探究题 普通