张桂梅老师被孩子们亲切地称为“张妈妈”，这是一种良好师生交往的状态。阅读材料联系教材知识，请你谈谈师生之间如何建立这种良好状态？

假如你是小鹏，你会如何写这封信，请写出信的主要内容。（80字左右）

要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；不得出现真实的地名、校名、姓名等。

，是师生交往理想而美好的状态。

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长 ”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。

【感知自己】

材料一   小卓说：“我是初一的一名学生，小学时出了一场车祸导致面部毁容，我十分在意自己的外表，我觉得自己的形象太丢脸了；我也还有许多的缺点。但是，我喜欢并且擅长绘画；我勇于接受我现在的外表，我会向优秀的人学习。我相信，成长中的我会越来越好。 ”

【感恩师长】

材料二   我们的成长中，老师是重要的陪伴者与见证者。小卓回忆与老师的相处中，他说道：我也曾被老师批评过，我也曾顶撞过老师；但是，我的老师们还是像朋友一样引导我，他们主动关心我，尊重我的意愿。以后的成长旅程中，我一定会与我的老师们好好交往。

【感悟友谊】

材料三   友谊的天空承载着我们的欢乐和幸福，还有困扰和烦恼；步入中学，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。小卓说：“能结交到新密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运，感谢那些在我成长历程中陪伴过我的朋友们。”

一年的交往，留下了我们与老师之间的点点滴滴：

片段一  老师：“小刚，最近语文学习有了很大进步，还要加强自己的书写……”

小刚：“这还要感谢老师您帮我改正自己的缺点……”

片段二  道德与法治课上，因被老师误会违纪而受到严厉批评，小强一气之下与老师发生了言语冲突。

①师生共建班级群

②师生在一起打球

③学生拒与老师交流

④老师倾听学生发言