下列相关事实用粒子的知识解释正确的是（）选项相关说法解释A氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红二者溶液中都含有自由移动的OH-B氯化钠固体不能导电氯化钠固体中不存在离子CCO有毒，CO2 无毒一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子D水银温度计测温度分子之间的间隔受热时增大

A. 浓氨水具有挥发性 B. 分子在不断运动 C. 乙烧杯溶液的颜色会改变 D. 乙、丙烧杯内溶液的颜色都会改变

单选题容易

A. 水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大 B. 春天百花盛开，花香四溢——分子在不断运动 C. $\text{[math]}$ 水和 $\text{[math]}$ 酒精混合，液体总体积小于 $\text{[math]}$ ——分子之间有间隔 D. 一滴水里约有 $\text{[math]}$ 个水分子——分子的体积小

单选题容易

3. “宏微结合”是化学学习的重要思想。下列事实的微观解释不正确的是

A. 夏天轮胎易爆胎一一轮胎内气体分子的数目增多 B. 氢气有可燃性，氧气有助燃性一一构成物质的分子不同 C. 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL一一分子之间有一定的间隔 D. 一滴水中约含有1.67×10²¹个水分子一一分子的质量和体积都很小

单选题容易

1. 学习小组设计并完成右图实验，下列说法不正确的是

A. 该实验可验证分子在不断地运动 B. 该实验说明温度会影响分子运动速率 C. 该实验装置的优点是节约试剂且环保 D. 实验中可观察到试管内浓氨水变红

单选题普通

2. 用如图所示装置探究分子的运动，实验时将浓氨水滴入1处酚酞溶液中，下列相关说法不正确的是

A. 现象：1和2处溶液都变红 B. 性质：浓氨水具有挥发性 C. 结论：该实验能证明分子在不断地运动 D. 拓展：将浓氨水换成水能观察到相同的现象

单选题普通

3. 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法，不正确的是

A. 图2比图1的实验更环保、更节约 B. 图1和图2的实验均能证明分子在不断运动 C. 如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的 D. 图1中烧杯甲中液体会变成红色，烧杯乙不变色

单选题普通

1. 如图所示可观察到的现象是：，由此可得到的结论是。

简答题容易

2.

某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。

实验一：按图1实验。

（1）观察到②烧杯中的现象是，由该实验得出的结论是。

实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2.向B、C两支试管中分别加入5mL的酚酞溶液，向A、D两试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（2）通过实验二可以得出结论：。

（3）改进后实验二的优点是。（任写一点）

实验三：如图3所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。

（4）通过实验三说明分子具有的性质是。

实验探究题普通

3. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是

选项	事实	解释
A	扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬	分子在不断运动着
B	用水银体温计测量体温，水银柱上升	温度升高，分子间隔变大
C	用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像	分子很小、分子是真实存在的
D	湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快	温度越高，分子运动速率越快

A. A B. B C. C D. D

多选题普通

1. 用如图实验研究分子的性质。

已知：浓氨水易挥发，酚酞溶液不易挥发。

(1) 观察到烧杯（填“A”或“B”）中的液体变红。

(2) 从微观角度解释以上现象：。

填空题普通

2. 如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。(提示：酚酞遇氨水变红色)

(1) 用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(10～15滴)。A的名称是，其用途是。

(2) 实验中，观察到的现象是，这说明了。

(3) 某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是，这一实验还说明，两种试剂中的(填酚酞或氨水)具有较强的挥发性。

填空题普通

3. 同学们在学习了分子运动后，某兴趣小组同学对实验进行了改进后用两种方法探究，如图所示。请回答下列问题。

(1) 一组同学利用图1装置进行了实验，实验的现象是，此实验的结论是。此实验的优点是。

(2) 图1采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，以下被控制的量设计合理的有_________。 A. 滴加浓氨水的量相同 B. 试管大小相同 C. 滴有酚酞的棉花相同 D. 温度相同

(3) 二组同学则利用图2装置进行实验。已知：浓氨水挥发的NH₃和浓盐酸挥发的HCl反应会有白烟产生，且气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。则产生白烟的位置在图2中处（填“a”或“b”或“c”）。

填空题普通

1. CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的（）

A. 催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率 B. 所有原子的原子核内都有质子和中子 C. aL水和bL酒精混合后体积小于（a+b）L D. 二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红

单选题普通

2. 同学们在实验室进行了如下实验：将酚酞滴入KOH溶液中，观察到液滴周围立即变红，并逐渐扩散开来。下列与实验有关的说法错误的是（）

A. 实验验证了KOH的碱性 B. 实验中酚酞分子没有任何变化 C. 红色扩散说明了分子在运动 D. 实验中发生了化学变化

单选题普通

3. 用如图所示装置进行下列实理验，实验结果与预测的现象不一致的是（）

选项	①中的物质	②中的物质	预测①中的现象
A	紫色石蕊试液	浓氨水	溶液由紫色变为蓝色
B	氢氧化钡溶液	浓硫酸	有白色沉淀
C	硫酸铜溶液	浓氨水	有蓝色沉淀
D	硝酸银溶液	浓盐酸	有白色沉淀

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

选项	相关说法	解释
A	氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红	二者溶液中都含有自由移动的OH^-
B	氯化钠固体不能导电	氯化钠固体中不存在离子
C	CO有毒，CO₂无毒	一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子
D	水银温度计测温度	分子之间的间隔受热时增大