①中国航天人做到了客观与主观的具体的历史的统一

②认识工具的改进推动人们认识的发展

③中国航天事业在挫折中不断总结经验，推动实践的发展

④真理在实践的基础上不断地被推翻和超越

①实践是认识的来源、发展动力                  
②追求真理是一个永无止境的过程

③认识运动具有反复性、无限性                  
④实践是人类有目的有意识的活动

①受主客观因素的制约，对“殳”的作用会有多种不同的认识

②深入把握历史的真实状况，人们才能正确认识“殳”的作用

③对“殳”作用的认识，要根据当前的实践需要判断其真理性

④因“殳”的复杂性，每一个人对其作用的正确认识都不相同

2023年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。习近平强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。要自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。要从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

全面加强理论武装必须坚持学思用贯通、知信行统一。结合材料并运用认识论的知识对此加以阐述。

2024年是中国——阿拉伯国家合作论坛成立20周年。某校老师组织学生开展关于中阿关系的探究学习，同学们搜集到以下材料：

中国提出的共建“一带一路”倡议与阿拉伯国家的发展战略高度契合，具有天然吸引力。中国制造和中国技术正不断为阿拉伯国家经济社会发展和产业升级带来巨大机遇。2023年中国与阿拉伯国家贸易额达3981亿美元，中国是阿拉伯国家第一大贸易伙伴国和重要的基础设施和投资合作伙伴。

然而，有的国家出于一己之私，故意污名化“中阿合作”，认为中国这是要颠覆现有国际秩序，建立一个以自己为中心的新国际体系。一些西方学者认为，在西方国家发展的过程中，像西班牙、英国、美国等国家强大起来后纷纷扮演霸王或图谋扮演霸王的角色。

据此，他们得出了“国强必霸”是每个强盛国家难以逾越的历史命运，中国也不会例外。

结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，回答以下问题：

材料一   延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。

有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。

也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。

材料二   2024年9月13日下午，全国人大常委会办公厅就延迟法定退休年龄改革有关情况举行新闻发布会。人力资源和社会保障部部长在发布会上指出，延迟法定退休年龄，立足我国发展实际，充分考虑社会关切，体现自愿、弹性的原则，采取渐进的方式。在方案设计上有以下几个特点：

一是坚持小步调整，逐步到位。从2025年起，用15年的时间，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁，用较长时间实施到位。

二是坚持弹性实施，自愿选择。充分尊重职工意愿，可以在一定条件下选择弹性提前或弹性延迟退休，最长不超过3年，且不得低于原法定退休年龄。

三是坚持分类推进，有序衔接。同步启动、差异化延迟男女职工法定退休年龄，与现行退休年龄政策相衔接。

四是坚持统筹兼顾，协同配套。鼓励和支持劳动者就业创业，保障各类劳动者基本权益，健全养老托育服务体系。

材料三   老人需要关爱，情感需要交流。工作的压力，生活的忙碌，距离的限制等使有些人无法“常回家看看”，电话、微信等成为情感沟通的主要方式。有人认为，传统的家书方式更能表达情感、传承文化；也有人认为，新兴的传播方式更能表达情感、传承文化。

材料二   在“博物馆热”的背后，一些专家却担忧“博物馆热”到底能否持续。多数博物馆其实都是旅游的冷门，普通观众对文物的了解有限，缺乏对文物的专业认识；博物馆的陈设、展览水平参差不齐，多数博物馆缺少对文物及配套设施的详细介绍，缺乏与观众的互动，也没有实际或模拟的体验，博物馆在热闹一阵以后依旧可能回归门庭冷落。

结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：

①人们对历史的认识是多次反复循环的

②人们对历史的认识受到认识方法的影响

③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程

④不同的社会条件会影响人们对历史的认识

①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用

②立足自身需要可以建立新的具体联系

③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程

④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类