是限制，还是保障？2022年8月，宁波市海曙区综合行政执法局与小遛、哈啰、青桔、美团4家共享单车运营商共同签署了《海曙区互联网租赁自行车行业规范用户停放行为联合限制公约》（以下简称《公约》）。《公约》规定：未按规定停放的用户（即未停放在白色非机动车线框里），应支付单车公司5元~10元不等的调度费，同时执法部门将其纳入限骑名单（第一次禁止骑行7个自然日，第二次禁止骑行30个自然日，第三次永久禁止骑行）情节严重的，根据《中华人民共和国道路交通安全法》，可能面临相关行政机关的处罚。运用所学知识，对“共享单车限制公约”做出点评。

不以规矩，不能成方圆，规则保障秩序的实现，只有秩序才能产生自由。某学校通过图片宣传、案例分析等形式，开展“遵守秩序，做合法公民”的教育活动。

【图片宣传】下图是学校宣传栏的图片：

【案例分析】小亮将自家的电瓶车推进电梯，准备在家里充电。邻居小东见状出言制止：“这样容易引发火灾。”小亮说：“把电瓶车推进家里充电是我的自由，我想怎样就怎样！”双方在推搡过程中导致小亮胳膊受伤。

材料分析题普通

(1) 【我关注】信息一：近日，网络话题#总要去一次鼎湖山扔许愿球吧#火了，甚至一度登上网络热搜榜TOP1！鼎湖山值得一游。肇庆是国家历史文化名城，旅游资源丰富多样。七星岩、端砚文化村、封开贺江碧道画廊......无论是探索自然奥秘，还是品味人文历史，亦或是体验民俗风情，这里能给每一位旅行者带来深刻的印记与无尽的回味。

肇庆是一座国家历史文化名城，为吸引更多的游客来肇庆旅游，助力文旅发展，请你帮忙拟写一条宣传标语。

(2) 【我辨析】信息二：2024年五一期间，中学生小宇和家人来到鼎湖山景区旅游。在景区飞水潭水边，小宇想下水游泳，可旁边竖有“禁止游泳”的牌子；在宝鼎园参观时，小宇想爬上宝鼎拍照留念，可旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小宇想开展探险活动，可旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小宇懊恼地对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！”

阅读材料，运用所学知识，对小宇的观点进行辨别与分析。

材料分析题普通

3. 关心社区发展，做文明公民

关于养犬治理的“呼”与“应”。

民之所呼

近年来，养宠物的居民越来越多，特别是宠物犬，已经大量进入居民家庭之中。然而，宠物在给主人带来愉悦的同时，随之也带来疾病隐患、扰乱公共秩序等一系列问题，给广大居民带来困扰。很多居民呼吁加强养犬治理。

法之所应

新修订的《动物防疫法》自5月1日起实施。该法规定，携带犬只出户，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、弊病传播。

为了维护社区良好的养犬秩序，你应该怎么做？

材料分析题普通

1. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（）

A. 维护秩序靠规则 B. 自由划定规则的边界 C. 规则一经制定就不能改变 D. 建立规则的目的在于限制自由

单选题普通

2. 为了保护个人信息权益，规范个人信息出境活动，国家互联网信息办公室发布了《个人信息出境标准合同办法》，自2023年6月1日起正式施行。这让我们认识到（）

①规则让我们的生活更美好
②遵守社会规则仅仅需要他律

③规则旨在限制公民的自由
④社会规则划定了自由的边界

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通

3. 生活中，在公共候车室高声打电话的乘客，引得人们侧目而视：堵住车门不让列车正点发车的乘客，受到行政拘留的处罚……这说明（）

①遵守社会规则需要他律和自律

②社会秩序只能靠法律来维护

③社会生活离不开规则

④社会规则不是一成不变的

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

单选题普通

1. 阅读材料，回答问题。

材料一海南三亚一则“女子乱扔垃圾环卫工劝阻反被骂”的视频引起网友关注。根据环卫工人陈女士的反馈，三名环卫工人把路面已经打扫干净了，这时路边一辆房车里的女子把一个椰子壳扔在地上，环卫工人上去制止，女子满脸不高兴，称自己是网红，区区环卫工人还敢管自己，随后对环卫.工人进行辱骂，

材料二是限制，还是保障?2022年8月，宁波市海曙区综合行政执法局与小道、哈啰、青枯、美团4家共享单车运营商共同签署了《海曙区互联网租赁自行车行业规范用户停放行为联合限制公约》（简称为《公约》或“共享单车限制公约”）。

(1) 材料一中该女子的行为违背了哪些交往道德要求?

(2) 结合材料二，对“共享单车限制公约”做出点评。

(3) 在日常生活中，我们应怎样自觉遵守规则?

材料分析题困难

2. 为了让学生进一步体验社会生活，激发学生热爱生活的情感，全面推进素质教育，重庆市某校组织了一场“我是社会成员，我用行动践行”的研学活动。以下内容是某班同学的研学日志，请你阅读，并运用所学知识回答问题。

研学日志一

研学日志二

研学日志三

研学日志四

在公寓负责人的带领下，我们参观了公寓，护理人员对老人们无微不至的照顾让孩子们深受教育。孩子们为老人捶背捏肩，陪老人聊天，用自己最真诚、质朴的方式表达了对老人们的爱。

在工作人员的引导下，我们走进MEB新能源工厂的总装车间，乘坐观光车近距离感受智能化生产线。在完成工厂参观研学后，孩子们又再度返回中交建发·松雅院。用一种轻松、自由的方式回味所感、所学。

在完成相关植物标本收集任务时，我们需要互相合作，协同完成任务。这样不仅能够加深我们之间的友谊，还能够培养我们的团队协作能力，这对于我们今后的工作和生活中都有很大帮助。

交警叔叔介绍了交通安全知识后，我们就“走马上任”了。在担任“小交警”期间，有行人不遵守红绿灯指令，乱穿斑马线，我善意提醒后，行人说：“我走的是斑马线，选择什么时候过斑马线是我的自由，交通法规定车辆需礼让行人”。

(1) 以上研学活动体现什么行为？

(2) 根据研学日志一、二、三，结合所学知识，简要评析以上研学活动？

(3) 请结合研学日志四的内容，谈谈你从其中悟出了什么道理？

材料分析题困难

3. 遵守社会规则

(1) 【明确秩序】观察如图漫画：

上述漫画中的行为分别违反了哪类社会秩序？

(2) 【观点探究】《中小学教育惩戒规则》2021年3月1日正式施行，《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确确有必要的可实施教育惩戒，同时也为惩戒权划出了“禁区”“红线”，同时赋予学生、家长申诉的权利，并强调家校合作的重要性。

针对上述材料，小伟同学发表了评论：

结合材料及所学，谈谈你对小伟观点的认识。

(3) 【分析道理】2020年12月26日，全国人大常委会会议表决通过刑法修正案（十一）对刑事责任年龄相关规定做出调整。12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪将不再刑事“免责”。不少网友认为刑事责任年龄下调是顺应时代发展的现实要求，不仅能减少未成年人犯罪，也能强化家长的监护、教育责任。

从规则的角度，谈谈你从上述材料中感悟出的道理。

(4) 【浅谈感悟】2021年7月24日，网民熊某在抖音发布“烟花逼近浙江，绍兴柯桥挺住”的视频，画面中有多辆汽车被洪水冲走，此视频在抖音、朋友圈迅速传播，经查证，该视频为虚假信息，熊某最终被公安机关依法处以行政拘留14日的处罚。

请以“自由与规则”为主题，分析案例，结合所学及生活体验，写出你的感悟。字数100字左右。

◆内容要求：①请从自由与规则的角度谈谈熊某被行政拘留的合理性；②联系青少年实际。

材料分析题困难

1. 图1启示我们

图1

①社会生活需要遵守规则 ②真诚尊重他人，平等对待他人

③社会秩序保障人民安居乐业 ④规则约束了我们的行为，束缚了我们的自由

A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④

单选题普通