1. 遵守社会规则
(1) 【明确秩序】观察如图漫画:

上述漫画中的行为分别违反了哪类社会秩序?

(2) 【观点探究】《中小学教育惩戒规则》2021年3月1日正式施行,《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义,明确确有必要的可实施教育惩戒,同时也为惩戒权划出了“禁区”“红线”,同时赋予学生、家长申诉的权利,并强调家校合作的重要性。

针对上述材料,小伟同学发表了评论:

结合材料及所学,谈谈你对小伟观点的认识。

(3) 【分析道理】2020年12月26日,全国人大常委会会议表决通过刑法修正案(十一)对刑事责任年龄相关规定做出调整。12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪将不再刑事“免责”。不少网友认为刑事责任年龄下调是顺应时代发展的现实要求,不仅能减少未成年人犯罪,也能强化家长的监护、教育责任。

从规则的角度,谈谈你从上述材料中感悟出的道理。

(4) 【浅谈感悟】2021年7月24日,网民熊某在抖音发布“烟花逼近浙江,绍兴柯桥挺住”的视频,画面中有多辆汽车被洪水冲走,此视频在抖音、朋友圈迅速传播,经查证,该视频为虚假信息,熊某最终被公安机关依法处以行政拘留14日的处罚。

请以“自由与规则”为主题,分析案例,结合所学及生活体验,写出你的感悟。字数100字左右。

◆内容要求:①请从自由与规则的角度谈谈熊某被行政拘留的合理性;②联系青少年实际。

【考点】
社会秩序的内涵、意义; 社会规则的内涵、意义; 自由与规则的关系; 维护和改进规则;
【答案】

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