A. 正确 B. 错误

A. 游泳 B. 做呼吸操 C. 睡眠

A. 呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气 B. 一口气吹完可以再吹一口 C. 在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体

(1) 这两位同学中，女生的BMI是千克/米² ， 男生的BMI是千克/米² ， (填“男”或“女”)生属于正常，(填“男”或“女”)生属于低体重，饮食上建议合理膳食，加强体育锻炼。 (2) 两位同学的肺活量都为，可以通过、等运动进行锻炼。 (3) 参加《国家学生体质健康标准》的测试，可以对进行早期预报，并根据预报的结果采取相应的锻炼方法，更好地促进身体健康。

(1)  小东三次测得的数据如上图，他的肺活量最终取值是 ( )。 A. 1230 B. 1240 C. 1260 (2)  根据《国家学生体质健康标准》四年级男生肺活量单项评分表，小东的肺活量等级是 ( )。

《国家学生体质健康标准》四年级男生肺活量单项评分表
优秀	2400以上
良好	1900~2399
合格	1100~1899
不合格	1100以下

A. 合格 B. 良好 C. 优秀 (3)  小红非常喜欢运动，肺活量比小东大，那么小红在运动3分钟后，每分钟呼吸次数最有可能是 ( )。 A. 50 B. 38 C. 30 (4)  小东借助模型研究人体的呼吸情况，右图中代表肺的是 ( )。

A. ① B. ② C. ③ (5)  为了提高肺活量，小东可以 ( )。 A. 多喝水，多睡懒觉 B. 经常参加体育锻炼 C. 多吃饭，让身体胖一点 (6)  根据食物按所含营养的不同，小东对食物进行了分类。下列食物分别属于哪一类? (填序号)

①蔬菜 ②肥肉 ③牛奶 ④米饭

富含糖类	富含蛋白质	富含维生素	富含脂肪

(1) 号同学的数据是小亮的。 (2)  根据以上推测，的肺活量更大。(填姓名) (3) 我们可以使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量，下列做法不正确的是 ( )。 A. 深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋 B. 吹气时如一口气断了，可以迅速吸一口气再继续吹 C. 肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免气体跑出 (4)  下图所示的器官中，( )是人体内气体交换的场所。 A. B. C. (5) 增大肺活量，能提高我们的心肺功能，让我们更健康。怎样能提高肺活量呢? 请你给他们提一些建议：