项目式学习:制作隔音房间模型。
活动任务… 选择房间模型
(1)小明列举出以下几种能够作为房间模型的备选方案:①鞋盒、②塑料盆、③木箱。请你从获取难度、可操作性等方面进行选择,并说说你的选择理由:________
活动任务二 选择声源
(2)实验时,小明准备选择闹钟充当房间中发声的声源,在比较不同材料的隔声性能时,闹钟的响度应________(填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”)。
活动任务三 选择和安装隔音材料
(3)小明从家中找出一些材料开始研究:一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布,小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题,不能有效地说明这些材料的隔声性能。这个明显的问题是这些材料的________(选填“重量”、“厚度”或“硬度”)不同,不符合物理实验研究方法中________法的要求。
(4)对材料进行科学调整后,小明打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部,以下做法合理的是________。
活动任务四 测试隔音性能
小明在“房间”外1m处摆放分贝仪,将每次实验测得的数据填在下表中。
材料
报纸
羽绒服
泡沫板
棉花
棉布
分贝仪显示声音的大小/dB
83
68
72
78
75
(5)由实验数据可知,这些材料中隔音性能最好的是________,影响物体隔音性能的因素很多,生活中也常常利用双层玻璃来隔音,并把双层玻璃间抽成真空,这样能大大降低噪声的原因是________。
10月15日 星期三 晴
叮铃铃,叮铃铃,清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了.我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐.回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳.当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了.“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截……