阅读材料，简明扼要回答问题。暑假期间，中学生王俊在父母的陪同下开展了丰富多彩的暑期活动。他们参观了茅台酒厂，知道了酿酒的过程；游览了大发渠，深刻感受到黄大发和村民们敢教日月换新天的雄心壮志；走进世界文化遗产海龙屯，感受历史最久、规模最大、保存最完整的土司城堡；到社区参加志愿服务，发放深化文明城市建设活动宣传手册，解答居民提出的关于深化文明城市建设的相关问题。请你结合材料，运用所学知识回答下列问题。

1. 阅读材料，简明扼要回答问题。

暑假期间，中学生王俊在父母的陪同下开展了丰富多彩的暑期活动。他们参观了茅台酒厂，知道了酿酒的过程；游览了大发渠，深刻感受到黄大发和村民们敢教日月换新天的雄心壮志；走进世界文化遗产海龙屯，感受历史最久、规模最大、保存最完整的土司城堡；到社区参加志愿服务，发放深化文明城市建设活动宣传手册，解答居民提出的关于深化文明城市建设的相关问题。

请你结合材料，运用所学知识回答下列问题。

(1) 我们还可以通过哪些方式了解社会生活?(2点)

(2) 材料中的暑期活动会给王俊带来怎样的收获?(2点)

【考点】

了解、感受社会生活; 亲社会行为;

【答案】

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材料分析题普通

1. 情境一鲁宁和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问的直播，了解了今年我国政府工作的基本思路和主要任务。

情境二今年暑假期间小明参加夏令营，到知名农庄进行社会调查，了解了现代生态农业经营情况。

(1) 鲁宁和小明分别是通过什么方式了解社会生活的？除了以上方式，你还可以通过哪些方式了解和参与社会生活？

(2) 我们积极了解社会、进入社会有什么意义？

(3) 请介绍一项你参加过的社会实践活动，并简要谈谈你的收获。

材料分析题普通

2. 【社会生活】阅读材料，回答下列问题。

在北京西单北大街上，一名年轻人正在为失明的行乞老人洗脚。这名衣着整洁的年轻人随身带了暖壶、塑料盆和装了凉水的可乐瓶，蹲在老人面前，先细心地调好水温，然后将老人的双脚放在盆中搓洗。最后，还仔细地给老人穿好袜子和鞋子。老人感激地问年轻人的姓名，年轻人笑笑说：“我是北京人，我就想做做好事。”临走前，年轻人还将塑料盆和一个指甲刀送给了老人。

(1) 这名年轻人的行为属于什么行为？这种行为具有哪些重要意义？

(2) 我们应该如何向这名年轻人学习？（答出2点即可）

材料分析题普通

3. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

“小呀么小儿郎，背着那书包回家喽放下书包就把电视...强强放学回到家里，边唱歌边去开电。干什么? 刚到家作业还没做就想看电视，越来越不像话了，写作业去！”爸爸拦住了他。“我要看《新闻联播》马上就要开始了。”“那又怎么了？和你学习有关吗？看那些有什么用，快去写作业！”强强刚被今天道德与法治课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、亲近社会、融入社会的激情，一下子被爸爸吼去上了了一半，“老师告诉我们要亲近社会、融入社会。”强强回忆着老师上课时说过的话，想说服爸爸……

(1) 面对爸爸的阻拦，强强想到了老师告诉他们要亲近社会、融入社会。那么，我们为什么要培养这种亲社会的情感呢？

(2) 如果你是强强，为了能使爸爸同意自己适当地观看电视节目，你会如何使用所学到的《道德与法治》的知识来说服爸爸，改变爸爸的看法？

(3) 作为中学生，我们应该如何亲近社会？

材料分析题普通