1. 下面是某中学学生的生活镜头,让我们一起走进他们的生活:

[小红]升入初中以后,小红像变了一人似的,有什么心里话也不愿对父母讲,也不愿主动与老师、同学交往,感到越来越孤独,有时特别烦躁,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。我常想:朋友不就是在一起说说话吗?没什么影响和作用。

[小丽]“我曾经和小敏形影不离,有说不完的话,她是我最好的用友。可是有一次,学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。从此小敏对我很淡漠,也不再主动和我说话,竞争会伤害友谊。”

[小强]“每次我作业不会写的时候,小川都给我抄,考试的时候也给我传纸条,跟隔壁班同学闹矛盾,他也第一时间帮我去教训那人,小川真够朋友。”

[小静]“小红太不够朋友了,本来每天都帮我补课,这次期中考试我想让地每天再多补一小时,让我考个好成绩,结果她说她自己也要复习考试,不增加,哼…”

(1) 运用所学知识,请你告诉小红朋友的重要影响。
(2) 结合材料同学们的言论,谈谈你对友谊的正确认识。
【考点】
友谊的力量; 友谊的特质; 友谊的澄清;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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1. 材料一:我叫小树,和好朋友小山之间经常因为对同一事情的看法不同而产生争执,这会不会影响我们之间的友谊呢?有时候,我看见他在小测验时,悄悄翻书找答案,但为了维护这份友谊,我对他的不当行为假装看不见,对此我也很烦恼。

材料二:我和小美是同桌,也是好朋友。最近,我想认识些新朋友,和小玲走得近,小美很生气,指责我背叛了友谊,要求我不要和小玲来往。学习上我擅长英语,小美向我请教语法我总是耐心解答。一次,我数学考砸了,很失落,向数学成绩好的小美求助,她却不愿意帮助我,还嘲讽地说“这么简单都不会,你真笨!自己想”。

我想和小美好好谈谈……心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要时以行动表达。

材料三:上周,我和丹丹都竞选班干部,丹丹选上了而我落选了。我开始疏远丹丹,觉得正是她的参选导致我落选了。丹丹没有在同学面前指责我,而是用写信的方式告诉我她的感受,在信的末尾,她还表示她会忘记不开心的事情,希望今后我们两人仍然是好朋友。我看到信后知道自己错了,主动向丹丹道歉,现在我们两个还是好朋友。

(1) 阅读材料一,请你帮助小树解决烦恼。
(2) 阅读材料二,谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理。
(3) 材料三中“我”和丹丹的故事告诉我们应该如何呵护友谊?
材料分析题 普通