用橡皮筋驱动小车。

1. 用橡皮筋驱动小车。

(1) 橡皮筋从车轴上滑落后，小车的状态是（）。 A. 继续行驶一段距离后停止 B. 立即停止 C. 向相反方向运动

(2) 能让小车行驶更远的方法是（）。 A. 用更长的橡皮筋 B. 改变橡皮筋的缠绕方向 C. 增加橡皮筋缠绕圈数

(3) 随着缠绕在车轴上的橡皮筋圈数增加，橡皮筋中积聚的能量（）。 A. 逐渐增加 B. 逐渐减少 C. 保持不变

(4) 小科选择了三根粗细相同、长短不同的橡皮筋，在车轴上都绕10圈，发现（）厘米的橡皮筋会让小车行驶得近一些。 A. 7 B. 9 C. 11

(5) 将上题中小车的橡皮筋缠绕圈数再增加20倍，最可能出现的现象是（）。 A. 小车行驶得更远 B. 橡皮筋可能断裂 C. 小车行驶速度变慢

(6) 小车打滑的现象可以通过(填“增大”或“减小”)摩擦力的方法解决。

【考点】

橡皮筋动力小车;

【答案】

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综合题困难

1. 小明想制作一个用橡皮筋驱动的小车，并探究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系”。

(1) 小明把橡皮筋连接起来，一端固定在上，另一端固定在上。转动车轮，让橡皮筋在上缠绕，松开手车轮就会转动。

(2) 如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么( )。 A. 小车一定跑得更快了 B. 橡皮筋很有可能会被损坏 C. 小车一定跑得更慢了

(3) 下表是小明的实验记录，根据实验记录可以发现：在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋的弹力；弹力作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离。

橡皮筋缠绕的圈数	2			4			6
实验次序	1	2	3	1	2	3	1	2	3
小车行驶的距离/ cm	90	95	85	176	182	176	264	272	268
平均距离/ cm	90			178			268

(4) 如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋，那么结果会怎样?

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2. 运动和力。

某一小组将赛道中的第16格定为终点，挑战用橡皮筋驱动小车从起点出发到达终点。每次挑战需从起点出发。以下是该小组的实验数据。

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
橡皮筋圈数(圈)	1	3圈半	5
行驶的格子数	3	11	14
是否达到终点	否	否	否

(1) 根据实验，橡皮筋产生弹力的原因是橡皮筋 ( )。 A. 形状改变 B. 悬在空中 C. 受到自身重力

(2) 从上述的实验数据中可知橡皮筋缠绕的圈数越多 ( )。 A. 小车运动的速度越慢 B. 小车运动的距离越近 C. 小车运动的距离越远

(3) 该小组为了达到终点，第四次实验应该缠绕 ( )圈橡皮筋。 A. 2 B. 3 C. 6

(4) 若第四次实验发现小车超过了终点，下次挑战他们应该 ( )。 A. 改变橡皮筋的缠绕方向 B. 将橡皮筋缠绕的圈数变少 C. 将橡皮筋缠绕的圈数变多

(5) 如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么 ( )。 A. 橡皮筋很有可能会被损坏 B. 小车一定跑得更慢了 C. 小车一定跑得更快了

(6) 该小组前三次实验都没有到达终点，这些探究 ( )。 A. 白费力气 B. 是失败的实验，毫无意义 C. 是有效的失败，可以继续反思改进

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3. 以下是橡皮筋小车竞赛的记录表，但只完成了测试数据，剩下的部分请你来帮助完成。

游戏规则：所有小车在同一起跑线上起跑，橡皮筋分别缠绕5圈、10圈和15圈，看谁跑得最远，不同缠绕圈数有三次机会测试，取最好成绩排名。

以下是小凡同学的竞赛成绩表：

(1) 选手多次测试的目的是为了

(2) 通过观察数据，可以发现橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系是，。

(3) 表格中的测试数据中，有一处测试结果不理想，请圈出来，可能的原因是：。

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