小桐在完成“植物失水的实验”后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离：当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验：操作步骤25%蔗糖溶液25%葡萄糖溶液25%食盐溶液25%硝酸钾溶液制作临时装片制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片观察细胞的“分离"现象，记录““分离的起始时间在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次60秒65秒25秒57秒观察“复原”现象在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次能能不能能请回答：

1. 小桐在完成“植物失水的实验”后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离：当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验：

操作步骤	25%蔗糖溶液	25%葡萄糖溶液	25%食盐溶液	25%硝酸钾溶液
制作临时装片	制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片
观察细胞的“分离"现象，记录““分离的起始时间	在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次
观察细胞的“分离"现象，记录““分离的起始时间	60秒	65秒	25秒	57秒
观察“复原”现象	在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次
观察“复原”现象	能	能	不能	能

请回答：

(1) 该活动是基于的假设而进行的实验探究。

(2) 上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能的原因是失去活性。请设计一个实验证实这组细胞是否失去活性。

【考点】

植物生长需要无机盐;

【答案】

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实验探究题普通

1. 镉是重金属污染中最受关注的元素之一。已有研究表明，秋华柳对镉具有较强的耐受和富集能力。为研究秋华柳受镉污染时，体内金属元素含量的变化。选取生长基本一致的幼苗，在不同镉离子浓度的土壤中进行分组实验。18天后测量植株各部分金属元素的含量，结果如图。

(1) 土壤中的金属元素是通过（填“根”、“茎”或“叶”）器官进入植物体的。

(2) 由图可知，秋华柳叶片铁元素含量与镉离子浓度的关系是。

(3) 由实验结果可知，秋华柳的变化可作为其受镉污染程度的指示。

(4) 对镉污染土壤进行治理可采用化学沉淀法，即将土壤溶液中的镉离子形成沉淀物而降低污染。已知氯化镉易溶于水，碳酸镉和氢氧化镉难溶于水。下列物质可用于处理土壤镉污染的是____。 A. 氢氧化钠 B. 氢氧化钙 C. 碳酸钙 D. 氯化钠

实验探究题困难

2. 植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达 14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。

[提出假设]植物根系等比例吸收矿质元素和水分。

[实验设计]根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

实验条件		检测项目
		水分蒸腾量	矿质元素含量变化
			N元素/X/Y/……
甲	较强的光照	m₁	n₁
乙	较弱的光照	m₂	n₂

为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为。

[数据处理]要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列方式处理。

A．比较m₁： m₂和n₁：n₂两个比值

B．比较m₁+n₁和m₂+n₂的大小

C．比较m₁-m₂和n-n₂的大小

[实验结论]植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。

[实验反思]

⑴本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；

⑵兴趣小组通过探究后虽然否定了他们在开始时提出的假设，但对于他们的这次探究活动仍有价值。

实验探究题普通