回望五四运动，感受中国人觉醒的力量。阅读材料，回答问题。材料一：当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：五四运动的亲历者回忆说：“……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”——金冲及《二十世纪中国史纲》材料三：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。—

1. 回望五四运动，感受中国人觉醒的力量。阅读材料，回答问题。

材料一：当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：五四运动的亲历者回忆说：“……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。——《中国共产党的九十年》

(1) 根据材料一并结合所学知识，指出五四运动爆发的导火线及其口号

(2) 依据材料二，指出五四运动亲历者找到的新革命方法是什么

(3) 根据材料三并结合所学知识，简述五四运动的历史意义。

【考点】

新文化运动和五四运动;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，回答问题。
资料卡1：

资料卡2

六月三日，北京学生大批被捕的消息传来，上海的爱国运动发展到一个新阶段：出现了大规模的工厂罢工和商店罢市。那时，上海的产业工人近二十万人，加上交通运输工人、手工业工人和店员共达五十万人。

——《二十世纪中国史纲》

(1) 写出学生在图中A处的主要活动，并指出他们在五四运动中发挥怎样作用？

(2) 根据资料卡1、2，说说五四运动的中心和主力分别发生了怎样的变化？

(3) 根据资料卡1、2和所学知识，印证以下两个观点。

①五四运动以彻底反帝反封建的革命性推动中国社会进步。

②五四运动中，各族各界群众以积极参与的广泛性推动中国社会进步。

材料分析题普通

2. 新民主主义革命时期是党的诞生与初步成长时期，是党正式登上中国历史舞台领导开创各项事业的奠基时期。根据材料，回答问题。

材料一：他们都深深根植于中国古典文化，也深谙西方文明。杰出代表陈独秀、胡适等于1915年先后归国，燃起了一场思想革命，这场思想革命有时被描述为”中国的文艺复兴”。……青年学生受到感召，公开探讨国家和社会的重要问题……这种酝酿，在1919年引发了一场大规模的全国性运动。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料二：北京高校学生在”五四”事件以后，立刻开始组织全国的新式知识分子支持他们的运动。同时努力利用宣传、集会和游行示威等方式，赢得了普通大众的同情。……学生们开始与不认识字的人群建立了更近的关系，争取到了新兴工商业者和都市工人的有力支持。

——周策纵《五四运动史》

材料三：五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海，继续发表杂志进行社会革命和科学社会主义的宣传。据《新青年》调查，到1919年，上海有各类工厂2291 家，工人总数已近30万人，而同期全国工人总数约56万人。1920年夏，陈独秀在上海成立了中国第一个共产主义小组，促进革命思想和全市工人运动有效地结合，并积极推动北京、武汉、长沙等地共产主义组织的建立。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了”临时中央”的作用。

——摘编自熊月之等《中共”一大”的历史空间》

(1) 根据材料一，分析五四运动爆发的原因。

(2) 根据材料二并联系所学知识，分析学生行动产生的影响。

(3) 根据材料三，分析中共”一大”选在上海召开的原因。

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

资料卡1

5月4日学生流行路线示意图

资料卡2

——《二十世纪中国史纲》

(1) 通过学生游行路线可以看出五四运动爆发的导火线是什么？

(2) 写出学生在图中A处的主要活动，并指出他们在五四运动中发挥怎样作用？

(3) 根据资料卡1、2，说说五四运动的中心和主力分别发生了怎样的变化？

(4) 根据资料卡1、2和所学知识，印证以下两个观点。

①五四运动以彻底反帝反封建的革命性推动中国社会进步；

②五四运动中，各族各界群众以积极参与的广泛性推动中国社会进步。

材料分析题普通