回望五四运动，感受中国人觉醒的力量。阅读材料，回答问题。材料一：当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：五四运动的亲历者回忆说：“……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”——金冲及《二十世纪中国史纲》材料三：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。—

1. 回望五四运动，感受中国人觉醒的力量。阅读材料，回答问题。

材料一：当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：五四运动的亲历者回忆说：“……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。——《中国共产党的九十年》

(1) 根据材料一并结合所学知识，指出五四运动爆发的导火线及其口号

(2) 依据材料二，指出五四运动亲历者找到的新革命方法是什么

(3) 根据材料三并结合所学知识，简述五四运动的历史意义。

【考点】

新文化运动和五四运动;

【答案】

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材料分析题普通

1. 以青春之我，创建青春之国家。阅读材料，回答问题。

材料一：古代对“老”与“少”的描述：老成持重、老练通达、老当益壮、年少轻狂、少不更事、长幼有序。近代对“老”与“少”的描述：知吾国当此内忧外患纷乘之时……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也；欲民之强，强吾青年其可也。

——摘编自1916年高语罕《青年与国家之前途》

材料二：“五四运动”中部分爱国青年的主要活动

青年	年龄	城市	主要活动
李大钊	30	北京	为“五四”发出战斗讯号，“五四运动”的直接指导者和参与者
许德珩	29	北京	著名的学生领袖之一，受北京学生联合会的委托，起草了《北京学生界宣言》并印成传单散发
毛泽东	26	长沙	改组湖南学生联合会，创办《湘江评论》，发表《民众的大联合》等文章
周恩来	21	天津	创办《天津学生联合公报》，成立觉悟社等