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1. 根据所学物理知识, 下列说法正确的是
A.
交响音乐会中,我们通过音色能分辨出乐器的种类
B.
声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播速度
C.
火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害,在发生前会先发出次声
D.
中考期间,学校周边道路禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
【考点】
超声波与次声波; 音色;
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1. 倒车雷达是汽车倒车时的安全辅助装置,由超声波传感器、控制器和显示器(或蜂鸣器)等部分组成,如图所示。在倒车雷达工作过程中,应用到的物理知识有( )
A.
声音可以传递信息
B.
声音可以传递能量
C.
回声测距
D.
声音在空气中传播速度最慢
多选题
容易
2. 下表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。根据表中的信息判断,可以发出或听到次声波的动物有
人
狗
海豚
大象
发声频率/Hz
85~1100
452~1800
7000~120000
14~24
听觉频率/Hz
20~20000
15~50000
150~150000
1~20000
A.
人
B.
狗
C.
海豚
D.
大象
多选题
容易
3. 在眼镜店,店员常用超声波清洗机对眼镜进行清洗,清洗时能听到“嗞嗞”的声音,下列说法中正确的是( )
A.
超声波的产生源于振动
B.
“嗞嗞”的声音正是超声波
C.
超声波的传播必须要有空气作为介质
D.
超声波可以传递能量
多选题
容易
1. 我们生活在信息和能量的世界,社会的进步和发展离不开信息和能量。对于信息和能量的认识,下列说法正确的是( )
A.
微信“声音锁”利用了声音的音调特征
B.
“隐川里”喷泉光影秀表演主要利用了光可以传递能量
C.
追溯能量的来源,我们生活中的大部分能量来自太阳
D.
汽车的辅助驾驶功能利用超声波可以传递能量来探测周围的行人和障碍物
多选题
普通
2. 下列对超声波在生产、生活中的应用,描述正确的是( )
A.
舰船的声呐系统中利用了超声波
B.
医生可以利用超声波检查身体
C.
工人利用超声波可以清洗物体
D.
海啸、地震的预警中利用了超声波
多选题
普通
3. 如图所示人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出这些信息的共性特征,并简述其合理性( )
A.
人的最高听觉频率比其他的动物低
B.
人和动物的发声频率都比听觉频率范围小
C.
人发声频率范围最窄
D.
地震前会发出次声波,人听不到,但一些动物能够听到
多选题
普通
1. 课间,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在
;同学们听出是小明在歌唱,主要是根据声音的
来分辨出的。某声源1分钟振动600次,其频率为
Hz,这种声音我们
(选填“能”或“不能”)听见,在空气中此声波向外传播的速度为
m/s。
填空题
普通
2. 古诗“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。如图所示,我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动的频率
(选填“低于”或“高于”)
, 我们将这种声波称为
声波;人们是根据声音的
(选填“音调”或“音色”)来辨别黄莺啼声的。
填空题
容易
3. 汽车的智能“语音识别”系统主要是根据对人声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色)识别来对车载系统发出指令工作的;车上的超声雷达还可以辅助泊车,避免盲区碰撞,这种超声波的频率
(选填“大于”或“小于”)20000Hz。
填空题
容易
1. 如图所示,用塑料尺子探究声现象的实验,把尺子紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动塑料尺,听它发出的声音,同时注意观察塑料尺振动的幅度与快慢。
(1)
本实验中应该听______发出的声音(选填“A”或“B”)。
A.
塑料尺伸出桌面部分振动
B.
塑料尺拍打桌面部分振动
(2)
实验时,保持拨动塑料尺的力度不变,尺子伸出桌面的长度越长,振动得就越
(选填“快”或“慢”),发出声音的音调就越
(选填“高”或“低”)。
(3)
换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是
不同。(选填“响度”“音调”“音色”)
(4)
钢尺振动产生的声音通过
传进耳朵,引起鼓膜
,人便听到声音。
(5)
实验中当钢尺伸出桌面的部分超过一定长度时,无论如何用力拨动也听不到声音。原因是
。
实验探究题
普通
2. 在2022年央视元宵节晚会上,“神舟十三号”航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》。
(1)
古筝发出声音是由琴弦的
产生的;
(2)
人们能根据声音的
特性分辨出古筝的声音;
(3)
我们还可以利用
波预测地震、侦测台风等。利用声检测胆结石,是利用超声波可以传递
;在道路旁植树可以在
减弱噪声。
填空题
普通
3. 小华利用刻度尺“探究乐音的特征”,如图将钢质刻度尺一端紧压在桌子边缘,用手拨动刻度尺。
(1)
改变刻度尺伸出桌面的长短,其目的是为了探究“
和
的关系”;
(2)
若想改变刻度尺发出声音的响度,可以通过改变
来实现;
(3)
小华换用塑料尺做此实验,塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动速度与钢尺均相同时,但听到的声音却有些不同,主要差异是
;
(4)
在实验中会发现:当用手慢慢摇动钢尺,却听不到声音,这是由于钢尺振动发出的是
,科学家利用这种声波可以监测地震,说明声音可以传递
。
实验探究题
普通
1. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体振动,人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易
2. 在地球上,生灵之声包含着丰富多彩的情感,天地之声吐露着无穷无尽的秘密,根据所学物理知识,下列说法错误的是( )
A.
交响音乐会中,我们通过音色能分辨出乐器的种类
B.
声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播
C.
火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害,在发生前会先发出次声波
D.
中考期间,学校周边道路禁止鸣笛,这是在声源处减弱噪声
单选题
容易
3. 有关声现象,下列说法错误的是( )
A.
正在发声的音叉轻触水面,会引起水花飞溅,是源于音叉的振动
B.
“闻其声而识其人”,是根据音色来辨别的
C.
将发声的闹钟放入玻璃罩中,在抽出罩内空气的过程中,听到闹钟发出的声音大小不变
D.
“南昌舰”在深海反潜训练时,声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置
单选题
普通