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1. 某科学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组向学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。

(1) 【实验一】将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。此实验是想从角度证明CO2与NaOH溶液发生了反应。其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是，得到了小组其他同学的认同。
(2) 【实验二】实验装置图所示(装置已连接好，气密性良好，止水夹a和b已关闭，部分仪器已略去)。

【查阅资料】常温下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：


NaOH

Na2CO3

水

极易溶

易溶

乙醇

易溶

微溶

【温馨提示】CO2与乙醇不反应，本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。

①把注射器Ⅰ中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三颈烧瓶中，轻轻振荡，观察到的现象是。

②把导管d移出石灰水，打开止水夹a、b，再从导管c端往三颈烧瓶中鼓入N2 ， 过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器Ⅱ中的稀盐酸注入三颈烧瓶内，观察到的现象是三颈烧瓶中产生气泡，气球变瘪，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。此实验从角度证明了CO2与NaOH溶液发生了反应。
【考点】
二氧化碳的化学性质;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。（图中字母 A 至 G 均表示装置编号）（提示：氢氧化钠能吸CO2 ；浓硫酸能吸收水蒸气）请根据实验装置，回答下列问题：

（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是 ；

（2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有错误的地方，应如何改进？；理由是；

（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是
实验探究题 普通
2. 小胡晴霞在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验，将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1 ， 待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1 ， 充分反应后，打开止水夹K2 ， 请填写现象：

(1) U型管左侧的液面
(2) 注射器中的液体自动喷出 

实验步骤

实验现象

实验结论

①取滤液样品于试管中，加入

若有气泡冒出，且红色消失

原废液中的溶质为：Na2CO3 ， NaOH

②另取滤液样品于试管中，加入碳酸钠溶液

若有白色沉淀出现，红色不消失

原废液中的溶质为：
实验探究题 普通
3. 食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。某小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：

(1) 分液漏斗中的最佳溶液     。 A. 浓盐酸 B. 稀硫酸 C. 澄清石灰水
(2) 缓缓通入空气的目的是。
(3) 装置C的作用是_。
(4) 若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果 (填“偏大”“偏小” 或“不变”)。
实验探究题 普通