材料一  某中学八年级（5）班在道德与法治学科课代表的组织下，围绕“做守法的公民”展开了如下探究活动。

【以案说法】

案例一  刘某走私，贩卖海洛因20克，被判处十年有期徒刑，并处罚金2000元。

案例二 苏某等人在体育馆观看比赛时，大声喊叫、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，工作人员多次劝阻无效，导致比赛中断。工作人员报警后，苏某等人被警察带走，最终被公安机关给予警告处罚。

案例三 张某拾到胡某遗失的价值3000多元的手机一部，拒绝归还。胡某遂向人民法院起诉，法院判决张某限期归还。

材料二 16岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，面对老师和家长的教育，总是置若罔闻。后来，他因为偷窃财物等行为被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为了去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”多次持刀抢劫，导致他人重伤，最终因抢劫罪被人民法院依法判刑。

材料三 一天晚上，初中生袁媛独自在家做作业，突然发现一歹徒正在翻墙入室，袁媛见状灵机一动，大喊一声“爸，你该去公安局值夜班了！”歹徒闻讯而逃。

道德与法治课堂，老师为了让学生更好地掌握深化所学知识，组织学生开展了相关活动，请你参与其中。