用“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图像，如图所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（）

1. 2023年8月，深圳会展湾新港广场，在建工程B1级电缆不合格，被《中国质量万里行》曝光。同种材料的非标电线比国家标准电线要细一些。同种材料的非标电线与相同长度的国标电线相比，电阻（）

单选题容易

2. 利用如图所示的电路探究影响导体电阻大小的因素，演示板上固定有a、b、c、d四根合金丝，长度关系为 $\text{[math]}$ ，横截面积关系为 $\text{[math]}$ ，其中b、c、d均为镍铬合金丝，a为锰铜合金丝。将导线P、Q分别接在同一根合金丝两端的接线柱上，下列说法正确的是（）

A. 选用a和c进行实验，可以探究导体电阻跟导体长度的关系 B. 选用b和d进行实验，可以探究导体电阻跟导体长度的关系 C. 选用a和b进行实验，探究导体的电阻跟导体横截面积的关系 D. 选用c和d进行实验，可以探究导体电阻跟导体横截面积的关系

单选题容易

3. 如图所示是灯泡L和电阻R的U﹣I图象，同学们对图象信息做出的判断如下，其中正确的是（　　）

A. 将灯泡L与电阻R并联，若它们两端的电压为2V，则干路电流为0.7A B. 将灯泡L与电阻R串联，若通过它们的电流为0.2A，则它们两端的电压为2V C. 当电阻R两端的电压为3V时，通过它的电流为0.2A D. 当通过灯泡L的电流为0.5A时，它两端的电压为1.5V

单选题容易

1. 想探究“在温度一定的条件下，导体电阻与长度的关系”。已选好代号为“a”的导体，还应选用表中哪个导体进行实验探究（）

导体代号	a	b	c	d	e
导体长度L/m	1.5	0.5	1.0	1.0	1.5
导体横截面S/ $\text{[math]}$	1.2	1.2	0.8	1.2	2.0
导体材料	镍铬	镍铬	镍铬	锰钢	镍铬

A. b B. c C. d D. e

单选题普通

2. 如图所示R₀阻值已知，R_x未知，电源电压未知但恒定，如图不能测出R_x阻值的是（　　）

单选题困难

3. 用如图所示实验装置探究“导体电阻大小与横截面积的关系”，a、b为长度一样，粗细不同的镍铬合金丝，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A. 小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B. 此实验通过灯泡亮度反映电阻大小属于控制变量法 C. 为了准确比较两条合金的电阻，可在电路中串联一个电流表 D. 利用此装置不能探究导体电阻大小和导体长度的关系

单选题普通

1. 欢欢和乐乐在探究“影响电阻大小的因素”的实验中，器材如图甲所示，其中导线1、3为锰铜丝，2、4为镍铬丝，它们中的第3根横截面积为2S，其于横截面积均为S。

（1）实验中通过观察来比较导体电阻的大小。

（2）为了研究电阻大小与导体材料有关，应将导线和导线先后接入电路A、B两点间。

（3）为了研究电阻大小与导体的横截面积有关，应将导线和导线先后接入电路A、B两点间。得出的结论是：其他条件相同时，导体横截面积越大，电阻越。

（4）若想进一步用“伏安法”测量导体1的电阻，除了如图甲所示的器材外，至少还需要在此电路接入一个表和一个变阻器，连好电路后，经多次测量，绘得导线1的U-I图象如图乙所示，则其电阻为Ω。

实验探究题普通

2. 为了研究“导体对电流阻碍作用的大小”，小军利用同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝（不考虑温度对电阻的影响）进行实验，已知：a、b长度相同，b、c粗细相同。小军如图甲所示连接电路，依次将a、b、c三条电阻丝接入电路，每次闭合开关S后，观察电流表的示数，发现三次电流表示数逐渐变大。

（1）根据实验现象可以得出以下结论：

①电阻大小不仅跟导体横截面积有关，还跟导体有关；

②电阻丝的阻值最小（选填“a”、“b”或“c”）。

（2）小军要测量电阻丝a的电阻值，他又添加了电压表、滑动变阻器和若干导线。

①请你帮他画出实验电路图；

②小军按照自己设计的电路图连接的实物电路如图乙所示，小乐发现电路连接有一处错误，请你在错接的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的接线；

③小军改正错误的电路连接后，进行实验。闭合开关S，当滑片P移到某一位置时，电压表的示数如图丙所示，电阻丝a两端的电压为V，此时，电流表的示数为0.3A，则R_a=Ω。

实验探究题容易

3. 如图测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻 $\text{[math]}$ 、导线若干。

（1）按如图甲连接好电路，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，是为了；

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始终为0，造成这种现象的原因可能是；（选填“A”“B”或“C”）

A．电阻 $\text{[math]}$ 短路 B．电阻 $\text{[math]}$ 断路 C．滑动变阻器 $\text{[math]}$ 短路

（3）如图乙是一只玻璃外壳破碎的小彩灯，留下玻璃芯和灯丝部分连接成如图丙所示电路。闭合开关，小灯泡微微发光，此时彩灯灯丝通过的电流小灯泡通过的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）；然后用点燃的酒精灯给彩灯灯丝加热，电流表示数变小，可知灯丝温度升高，电阻（选填“增大”“减小”或“不变”）；当用酒精灯给玻璃芯加热至红炽状态，电流表示数变大，说明玻璃加热后（选填“能”或“不能”）导电；

（4）兴趣小组继续进行实验创新，利用图丁电路图连接好的实物电路也能测出 $\text{[math]}$ 阻值，已知变阻器最大阻值为 $\text{[math]}$ ，请将下列实验步骤补充完整。

①检查电路无误后，闭合开关，调节滑片P至A端，记录此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ；

②记录此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ；

③则 $\text{[math]}$ （用字母 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题容易

1. 在测量小灯泡电阻的实验中，小云选用标有“2.5V”字样的小灯泡进行实验。

次数	1	2	3	4
U/V	1	2	2.5	2.8
I/A	0.18	0.28	0.30	0.31

(1) 请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整；

(2) 连接好电路，将滑片P移至最右端，接通电路后，发现小灯泡不发光，电压表示数约为3V，其原因可能是小灯泡；

(3) 排除故障后，闭合开关，调节滑片P，电压表示数如图乙所示为V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向端滑动；

(4) 下表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为Ω（结果保留小数点后1位）；实验中发现灯泡越亮，温度越高，结合数据可知：灯丝温度越高，电阻越。

实验探究题普通

2. 我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图甲所示的电路来回答上面的问题。

(1) 小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的。实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数相同，分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现两次的示数（选填“相同”或“不同”），说明导体对电流有阻碍作用，且不同导体的导电本领是不同的；

(2) 为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示：

合金丝a	电压/V	1	2	3	4	5	6
合金丝a	电流/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
合金丝b	电压/V	1	2	3	4	5	6
合金丝b	电流/A	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

根据表中数据分析可知：

对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比值是的（选填“相同”或“不同”）；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比值是不同的。于是，我们就用电压与电流的比值（即电阻）来衡量导体的导电本领；

(3) 一根合金丝，加在它两端的电压是9V时，通过它的电流是3A，则该合金丝的阻值是Ω；当加在它两端的电压为零时，它的阻值是Ω；

(4) 小明想利用这些器材测量另一个未知电阻R_x的阻值，但发现电流表已经损坏。小华帮他设计另一个实验方案：利用图乙所示的电路（其中R₀阻值已知），先闭合开关S、S₁ ，记下电压表的示数U₁ ，再，记下电压表示数U₂ ，则R_x=（表达式用测得的量与已知量表示）。

实验探究题普通

3. 在测量小灯泡电阻的实验中，小会选用标有“2.5V”字样的小灯泡进行实验，实验装置如图所示。

实验序号	1	2	3	4
U/V	1.0	2.0	2.5	2.8
I/A	0.18	0.28	0.30	0.31

(1) 闭合开关，调节滑片P，电压表示数如图所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻应将滑片P向端滑动。

(2) 记录的实验数据如表所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为Ω（结果保留一位小数）。

(3) 小会在实验过程中发现用力捏滑片与电阻丝接触处，灯泡发光明显变亮，请结合影响导体电阻大小的因素，分析产生这一现象可能的原因是。

实验探究题普通