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1. 用数对表示位置时,数对中的两个数不可能相同。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
数对与位置;
【答案】
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判断题
容易
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能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 数对(6,5)和(8,5)所表示的位置是在同一列。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 将点 A(3,6)向右平移两格后,位置为(3,8)。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 在一个平面图上,数对(1,6)能确定一个物体的具体位置。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 电影院里若五排三号用(5,3)表示,则四排八号可用(4,8)表示。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 数对(3,2)与(2,3)表示的位置相同。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 一个点在图上的位置可用(4,6)表示,如果这个点向左平移2个单位,其位置表示为(4,4)。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 五(1)班教室里,全体同学的座位摆成长方形,芳芳的位置在(6,5),恰好在长方形其中一个角的顶点上。五(1)班一共有
名同学。
填空题
容易
2. 如果足球门票上的“5 排6号”记作(5,6),那么“20排 11号”记作(
,
),(7,9)表示的位置是第
排第
号。
填空题
容易
3. 如果点
A
用数对表示为(1,5),点
B
用数对表示为(1,1),点
C
用数对表示为(3,1),那么三角形
ABC
是( )三角形。
A.
锐角
B.
钝角
C.
直角
D.
等腰
单选题
普通
1. 利用方格图完成以下任务。
(1)
在方格中标出以下五个点的位置:A(2,1),B(3,4),C(6,7),D(9,4),E(8,1)。
(2)
从五个点中选四个作为顶点画一个平行四边形,再从五个点中选三个为顶点画一个三角形,要求这两个图形的面积相等。
(3)
用合适的方法说明平行四边形和三角形的面积为何相等。
操作题
普通
2. 填一填,并在方格纸上画一画。
(1)
如果△
ABC
的顶点
C
的位置用数对(5,1)表示,那么顶点
A
的位置用数对表示是
。
(2)
当点
B
、
C
不动,点
A
向左平移到位置
时,△
ABC
变成直角三角形。
(3)
请画出一个与△
ABC
面积相等的平行四边形。
操作题
容易
3.
(1)
从体育馆向
走
米,再向
走
米到学校,再向
走
米,最后向
走
米到商店。
(2)
亮亮从商店向东走200米,再向北走300米,再向东走200米才到家,用“〇”标出亮亮家的位置。
(3)
军军从淘气家向南走100米,再向西走700米才到家,用“☆”标出军军家的位置。
(4)
(填“淘气”“军军”或“亮亮”)家离学校最近,是
米。
综合题
普通
1. 在方格图中,已经给出了A(1,2),请在图中标出B(3,2),C(2,5),并依次连成三角形ABC,再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为( )。
A.
(8,7)
B.
(7,8)
C.
(8,9)
D.
(8,8)
单选题
普通