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1. 阅读材料，回答问题。

在暑假里，某社区道德讲堂(下图为社区道德讲堂的牌匾)为中小学生开设专场，举办了”学模范、诵经典、讲故事、表善心、送吉祥”等系列活动，不仅丰富了学生的假期生活，而且让学生在学习、体验和感悟中收获成长的快乐。

(1) 讲堂里悬挂着”己欲立而立人，己欲达而达人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等我国古代的道德格言。你还知道哪些我国古代的道德格言？请列举两句。
(2) 在讲堂里，学生被苏武牧羊、程门立雪、孔融让梨等传统美德故事深深打动。请你说说中华传统美德的重要作用。
(3) 美德的力量在于践行。在今后的学习生活中，你打算怎样弘扬中华传统美德？    
【考点】
中华传统美德; 中华民族精神;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 中华文化是中华民族的瑰宝，是华夏儿女的永恒追求。

中华传统美德是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉。学校组织了“中华美德传承经典阅读”活动，并推荐了相关书目。

推荐一：《朱子家训》

推荐理由：“一粥一饭，思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。该书目精辟地阐明了勤俭节约等修身治家之道。

(1) 推荐二：
(2) 推荐理由：
(3) 请你分析学校开展这一活动的意义。
材料分析题 普通
2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中华文化强调“言必信，行必果”“君于喻于义”“君子坦荡荡”“君子又以为质”；中华文化强调“仁者爱人”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”“扶贫济困”。

材料二   近代以来，从“舍身炸碉堡”的董存瑞，到“烈火中永生”的邱少云；及“舍身堵枪眼”的黄继光，到“一不怕苦、二不怕死”的王杰；从共产主义战士雷锋、到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜……英雄模范不胜放举。

(1) 材料一中蕴含着中华民族的哪些传统美德?
(2) 材料二中这些英雄模范是怎样传承民族精神的，请归纳其表现?
(3) 概括上述材料及问题所体现的内容对实现中国梦的共同作用?
材料分析题 普通
3. 全国道德模范评选表彰活动每两年举行一次，是中华人民共和国成立以来规模最大、规格最高、评选范围最广的道德模范评选活动之一。道德模范身上体现的民族精神需要我们学习和弘扬。对此，下面两名同学各自发表了看法，请你任选其中一名同学的观点进行评析。

甲

传统美德显高尚，大力弘扬勿遗忘。

乙

民族精神有力量，培育责任记心上。
材料分析题 普通