某科学兴趣小组的同学对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究。

1. 某科学兴趣小组的同学对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究。

(1) 食盐水溶液的导电性能可以由来判断。

(2) 将金属片a、b分别插入图甲、图乙所示位置，可探究猜想(选填序号)。为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入两图所示位置。

(3) 将金属片a、b分别插入图乙、图丁所示位置，若I_乙≠I_丁，由此可得到的结论是。

【考点】

观察结果的记录与分析;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小明发现建筑物中的柱子有大有小且形状各异，承重大小也不相同。他猜想：柱子的承重效率与横截面的形状、周长等因素有关。查阅资料获知，柱子的承重效率可以用承重比（柱子能承受的最大质量与柱子质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。为研究柱子承重效率与横截面的形状、周长的关系，他开展如下探究：①用纸板制成高度相同的各种实验所需的空心模型（如图）。②测出模型的横截面周长、质量。③测量模型的最大承重质量。多次重复实验，整理相关数据如下表。

组别	横截面形状	周长/厘米	承重比
1	△	18	3509
2	△	24	3307
3	△	30	3116
4	□	30	3319
5		30	3514
6		30	3766

(1) 研究模型承重效率与横截面形状关系时，除横截面周长、高度相同外，还要控制相同的因素有（写出一个）。

(2) 根据1、2、3组实验结果，可得出的结论是。

(3) 根据实验结果，小明推测柱子高度、横截面周长一定时，圆柱承重效率最大。写出推测过程：。

实验探究题困难

2. 飞机在空中飞行时受多种因素的影响。某科学兴趣小组认为：飞机在空中水平飞行时的升力大小与风速存在一定关系。为了验证此猜想，小组成员利用电风扇、托盘测力计（测量范围0-30牛）、飞机模型进行实验，将一架飞机模型固定在托盘测力计上，以不同的风速进行多次实验，如图甲所示。

托盘测力计的示数与风速大小的关系记录表

风速（米/秒）	0	5	10	15	20	25	30
托盘测力计的示数（牛）	15	14.5	13	11	8	3.5

(1) 依据表格数据预测风速为30米/秒时，托盘测力计的示数为牛。

(2) 飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与气流方向的夹角，如图乙所示），若要研究“飞机升力与机翼迎角大小的关系”，该如何设计实验?写出简要的实验思路。

(3) 由该实验结果推测飞机起飞应该选择顺风起飞还是逆风起飞更好?并说明理由。

实验探究题普通

3. 为测量人的反应快慢，A、B两位同学按图甲所示做好准备，直尺保持竖直状态，0刻度端朝下且位于被测试者的拇指和食指之间。A同学突然松开直尺，B同学仅用拇指和食指将尺夹住，记录B同学捏住尺的那个位置刻度。重复上述实验，求出平均值。再让B同学在听音乐时，进行上述实验。接着A、B同学交换角色，再重复实验。数据如表所示：

	A同学		B同学
被测试者	不听音乐	听音乐	不听音乐	听音乐
刻度距离(厘米)	21	23	17	19

(1) 为准确比较A、B两同学反应快慢，实验时应尽可能控制相同的量有。(写出一点)

(2) 本实验通过观察反映人的反应快慢。

(3) 听音乐对A、B同学反应快慢都有影响。若尺子在下落时通过的路程s与时间t存在如图乙所示的关系，则受“听音乐”影响更大的是。

实验探究题普通