已知点P（2，a）在函数y=3x-2的图象上，则点Q（a，10）（填“在”或“不在”）该函数的图象上．

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1. 已知点P（2，a）在函数y=3x-2的图象上，则点Q（a，10）（填“在”或“不在”）该函数的图象上．

【考点】

一次函数的图象;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

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真题演练

换一批

1. 一次函数y=kx+b(k，b为常数，且k≠0)可以用直角坐标系中的一条直线来表示，这条直线也叫作一次函数y=kx+b的.

基础知识填空容易

2. 因为一次函数的图象是一条，根据确定一条直线，所以只要画出图象的点，就能画出一次函数的图象.

基础知识填空容易

3. 若一次函数 $\text{[math]}$ 的图象经过 $\text{[math]}$ 和点 $\text{[math]}$ ，则这个函数的图象不经过象限．

填空题容易

1. 用描点法画一次函数y=2x-2的图象时，可以在图象上取点和点，经过这两点画直线，就得到函数y=2x-2的图象.

填空题普通

2. 已知一次函数 $\text{[math]}$ ，当自变量 $\text{[math]}$ 时，函数y的值是．

填空题普通

3. 若点 $\text{[math]}$ 在函数 $\text{[math]}$ 的图象上，则代数式 $\text{[math]}$ 的值为。

填空题普通

1. 某公司市场营销部的个人月收入与其每月的销售量成一次函数关系，其图象如图所示，由图中给出的信息可知，营销人员没有销售时的收入是（）

A. 310元 B. 300元 C. 290元 D. 280元

单选题容易

2. 一次函数 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，在同一平面直角坐标系中的图象可能是（）

单选题容易

3. 两个函数 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，它们在同一个坐标系中的图像不可能是（　　）

单选题容易

1. 通过《一次函数》的学习，我们学会了列表、描点、连线的方法来画出函数图象并结合函数图象研究函数性质．小明想应用这个方法来探究函数 $\text{[math]}$ 的性质．下面是他的探究过程，请你补充完整：

(1) 列表：

x	…	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	0	1	…
y	…	3	2	1	0	1	2	k	…

直接填空： $\text{[math]}$ ．

(2) 描点并画出该函数的图象．

(3) 观察 $\text{[math]}$ 的图象，类比一次函数，请写出该函数的两条性质：

①；

②．

(4) 在平面直角坐标系中，我们将横、纵坐标均为整数的点称为整点．则该函数图象与直线 $\text{[math]}$ 围成的区域内（不包括边界）整点的个数为．

解答题普通

2. 平面直角坐标系 $\text{[math]}$ 中，已知直线 $\text{[math]}$ 与x、y轴分别交于A、B两点，过点A作 $\text{[math]}$ ，并使 $\text{[math]}$ ．

(1) 在坐标系 $\text{[math]}$ 中画出直线 $\text{[math]}$ ，求出A、B的坐标；

(2) 求直线 $\text{[math]}$ 的解析式．

解答题普通

3. 确定两个变量是否构成一次函数关系的一种常用方法是利用图象去获得经验公式，这种方法的基本步骤是：

(1) 通过实验、测量，获得数量足够多的两个变量的.

(2) 建立合适的直角坐标系，在坐标系中，以各对应值为坐标描点，并用画出函数图象.

(3) 观察图象特征，确定函数的.

基础知识填空容易

1. 若一次函数 $\text{[math]}$ 的图象经过点 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ .

填空题容易

如图，OA在x轴上，OB在y轴上，OA=8，AB=10，点C在边OA上，AC=2，⊙P的圆心P在线段BC上，且⊙P与边AB，AO都相切．若反比例函数y= $\text{[math]}$ （k≠0）的图象经过圆心P，则k= ．

填空题困难

3. 在同一平面直角坐标系中，函数y=mx+m（m≠0）与y= $\text{[math]}$ （m≠0）的图象可能是（）

单选题普通