1.
老师是我们学习的指导者和成长的引路人，让我们走近老师、了解老师。阅读材料，回答问题。
材料一：[令人羡慕的职业]
到2035年……尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羨慕的职业。
——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
材料二：[“我”最喜欢的老师]
在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么？”的调查问卷中，七年级（1）班的同学纷纷留言，表达了自己的看法。下面是三名同学的留言。
小芬 | 我不喜欢语文老师，她讲课很传统，不苟言笑，所以她的课我不爱听 |
小俊 | 我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他 |
小丽 | 我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她 |
(1)
结合所学知识，谈谈材料一中党和政府为什么要让“教师成为让人羡慕的职业”。
(2)
材料二中同样是老师，风格上为什么会有如此巨大的差异？
(3)
材料二中哪位同学的做法欠妥？请你给他提两条合理化建议。
【考点】
尊重老师的原因;
好老师的标准;
尊重并适应不同风格的老师;
能力提升
我喜欢的老师真实坦诚：他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。
我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。