洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。如图所示，请评价他们的实验方案。

1. 洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。如图所示，请评价他们的实验方案。

(1) 请结合题目要求分析该实验提出的问题是？

(2) 同学的设计更合理，因为他设计了实验。

(3) 通过探究活动知道：细菌和真菌的生活需要、适宜的温度、水分等。

【考点】

细菌和真菌的分布;

【答案】

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实验探究题普通

1. 每年10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。）

(1) 你认为同学的设计更合理。

(2) 该实验的变量是。

(3) 一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是。

(4) 为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，你的改进措施是。

实验探究题普通

2. 紫外线灯照射常用于空气的消毒与灭菌。有兴趣小组提出问题“紫外线照射能杀死细菌吗？”并设计如下实验，请分所回答：

分组		甲组	乙组
分组		培养基①培养基②培养基③	培养基④培养基⑤培养基⑥
实验步骤	一	将牛肉汁培养基高温处理后冷却
	二	按种1mL细菌培养液	接种AmL细菌培养液
	三	放在25℃的恒温箱中培养24小时
	四	在暗盒中紫外线照射6小时	在暗盒中不作照射处理
实验结果		细菌数B	细菌数C

(1) 本实验探究的变量是。乙组在实验中起作用。两组实验都设置3个培养基是为了。

(2) 对培养皿进行高温处理，目的是，避免对实验结果造成影响；步骤二中的A应为，以遵循原则。

(3) 在适宜温度下，细菌通过方式增殖，从培养基中获得水和。

(4) 经紫外线照射处理，细菌数B（填“大于”“等于”或“小于”）细菌数C，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。

实验探究题普通

3. 手机在给人们带来沟通便捷的同时，也使越来越多的人患上“手机依赖症”。由于人的手经常接触手机，手机表面温暖、潮湿，非常适合细菌的生长。《Live Science》发表的一篇文章称，手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，最近国内微博、微信又对此大量传播。央视和北京卫视通过某科研单位进行了如下研究，请分析回答下列问题：

培养基编号	培养基组分
甲	蛋白胨、NaCl、蔗糖、水
乙	牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、水

(1) 央视和北京卫视采用的研究方法为法。培养基上生长的有多种形态，说明附着在手机上的细菌有多种。

(2) 该实验需选用培养基（填“甲或乙”），原因是可以使培养基凝固，以便观察实验结果。

(3) 如图，在固定面积用无菌棉签取样，制成细菌悬液，然后取该悬液在培养基上涂抹，这个步骤即为，该步骤前需要采用法对培养基进行灭菌。

(4) 两电台实验操作均正确，但实验结果截然不同，你认为可能的原因是：。你认为两电视台可以如何提高实验结果的准确性：。

(5) 从实验结果我们可以看出，手机上的细菌数目如此之多，给我们日常生活中的启示：。越来越多的人患上“手机依赖症”，你对此有什么建议：。

实验探究题普通