1. 重温党的历史,感受党的伟大。某校九年级同学们开展了“党的重要会议 ” 项目化学习活动。根据材料,回答问题。

材料一  第 1 组同学搜集了中共一大和八七会议的相关资料:

材料二  第 2 组同学搜集了以下两则资料:

(1) 资料 1 、2 分别是从哪一角度来阐释会议的?
(2) 根据资料 3 、4 并结合所学知识,列举会后党围绕主要任务和中心工作而进行的有益 探索。(至少列举 3 项)
(3) 综合上述资料,提炼一个观点,并结合新中国党和国家发展历程中的史实加以论证。(观点正确,史论结合,逻辑严密)
【考点】
中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟; 改革开放前新中国成长的曲折历程; 十一届三中全会、改革开放;
【答案】

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3. 某历史学习小组以“共和国的风雨历程”为主题开展大单元学习活动。阅读图文资料,回答问题。

【环节1】回望“社会主义制度的建立和社会主义建设的探索”,同学们整理了如下资料。

时间

大事件

时间

大事件

1949年

新中国成立

1957年

一五计划提前超额完成

1951 年

西藏和平解放

1958年

全国掀起“大跃进”高潮

1952年

土地改革完成

1976年

文化大革命结束

1956年

三大改造基本完成

1978年

开展真理标准问题的大讨论

【环节2】感受“我国改革开放的成就”,同学们绘制了改革开放历程的时空图谱。

【环节3】感悟“共和国的风雨历程”,同学们收集了两则资料。

资料1 邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说:  “我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验,失败时的经验和遭受挫折时的经验后制定的。”

——郭德宏《中华人民共和国专题史稿》

资料2 对改革开放前的社会主义实践探索,要坚持实事求是的思想路线,分清主流和支流,坚持真理,修正错误,发扬经验、吸取教训,在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

——习近平《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》

(1) 从上述事件中,找出我国进入社会主义初级阶段的标志性事件。
(2) 根据时空图谱,简要概括我国改革开放取得的伟大成就。
(3) 综合图文资料,简要评价改革开放前党领导人民进行的社会主义建设探索活动(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰)
材料分析题 普通