1. 根据表1所示的大事年表,回答问题。

表1 大事年表

时间

事件

时间

事件

1848年

《共产党宣言》发表

1956年

三大改造基本完成

1871年

巴黎公社

1958年

“大跃进”运动

1917年

依国十月革命

1978年

中共十一届三中全会召开

1921年

中共一大召开

1980年

深圳、珠海等经济特区设立

1922年

苏联成立

1989年

东欧剧变开始

1927年

井冈山革命根据地创建

1991年

苏联解体

1949年

新中国成立

2010年

中国经济总量跃居世界第二位

(1) 从上述材料中,分别找出人类历史上社会主义革命第一次胜利和中国社会主义基本制度建立的标志性事件。
(2) 选择材料中相互关联的历史事件,自定一个你想论述的观点,并加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【考点】
改革开放前新中国成长的曲折历程; 十一届三中全会、改革开放;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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1. 某历史学习小组以“共和国的风雨历程”为主题开展大单元学习活动。阅读图文资料,回答问题。

【环节1】回望“社会主义制度的建立和社会主义建设的探索”,同学们整理了如下资料。

时间

大事件

时间

大事件

1949年

新中国成立

1957年

一五计划提前超额完成

1951 年

西藏和平解放

1958年

全国掀起“大跃进”高潮

1952年

土地改革完成

1976年

文化大革命结束

1956年

三大改造基本完成

1978年

开展真理标准问题的大讨论

【环节2】感受“我国改革开放的成就”,同学们绘制了改革开放历程的时空图谱。

【环节3】感悟“共和国的风雨历程”,同学们收集了两则资料。

资料1 邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说:  “我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验,失败时的经验和遭受挫折时的经验后制定的。”

——郭德宏《中华人民共和国专题史稿》

资料2 对改革开放前的社会主义实践探索,要坚持实事求是的思想路线,分清主流和支流,坚持真理,修正错误,发扬经验、吸取教训,在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

——习近平《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》

(1) 从上述事件中,找出我国进入社会主义初级阶段的标志性事件。
(2) 根据时空图谱,简要概括我国改革开放取得的伟大成就。
(3) 综合图文资料,简要评价改革开放前党领导人民进行的社会主义建设探索活动(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰)
材料分析题 普通
2. 围绕劳模评选的变迁,某校九(1)班同学搜集了以下资料,邀你参与。

材料一:1942年, 《解放日报》报道了陕甘宁边区劳动模范吴满有: “他早起晚睡, 辛勤劳作,每亩地平均较其他农民多收粮1/6;打粮34石,送交公粮14.3石、公草1000 斤,购买公债150元、公盐代金650元。”;同年, 《解放日报》又发表《向模范工人赵 占魁学习》: “他爱厂如家,刻苦学习,努力生产;自修了3 个炉子,半个月打了200 把镢头、300把锄头。”

——摘编自中央文献出版社《延安时期大事记述》 

材料二:百年历程中劳模精神的历史演进(部分)

时间

劳模精神

代表人物

社会主义 革命和建 设时期

 

无私奉献、 集体至上

资本主义工商业改造英雄“红色资本家”荣毅仁;建设新 中国、献身现代化的"铁人"王进喜;螺丝钉精神的“奉 献英雄”雷锋

改革开放 以来

创先争优、 实干至上

"两弹元勋"邓稼先;   "新时代雷锋"徐虎;国际化经营

的“企业家”鲁冠球

新时代

开拓创新、 人民至上

抗疫“最美逆行者”钟南山;"九天揽星人”孙泽洲;“贫 困群众的亲闺女"刘双燕

——摘编自尹昱琚《百年历程中劳模精神的历史演进及时代价值》

(1) 根据材料结合所学,指出吴满有、赵占魁等劳动模范积极生产的时代因素。
(2) “劳模精神的历史演进折射出 ”,综合上述材料结合所学,将观点补充 完整并予以阐述。(要求:观点正确,事理结合,逻辑严密)
(3) 上述材料中众多的劳模事迹启示我们青少年怎样的人生更有价值?
材料分析题 普通