1.
“双减”教育政策落实之后，各校开展了丰富多彩的课后延时服务活动。请用所学知识，解决下列问题：
(1)
器乐社团队员们正在学习吹葫芦丝，优美的葫芦丝声是由葫芦丝内 振动而产生的，我们能区分葫芦丝和陶笛的声音，是因为他们的 不同
选填“音调”、“音色”或“响度”
；
(2)
活力社团的小冬正在参加体育训练活动，他跑完
用时
， 这次训练的平均速度是
， 合
；
(3)
合唱社团专用教室门窗玻璃由学校专门定制，具有很好的隔音效果，这是从 减弱噪声。
【考点】
速度公式及其应用;
声音的产生;
音色;
防治噪声的途径;
