探“时”之本义小文：老师，“时”的甲骨文（如左图）下面是“日”，指太阳，但上面的是什么意思呢？老师：甲骨文中是形声字，表示它的读音，兼有表意作用。上方是一个人脚的形状；下面是一个“一”字，代表方向和目标，象征这个人正在朝着这个目标前行。小语：我知道了，老师，“时”的本义是。老师：了解汉字的前世今生是挺有意思的。你们俩既会质疑又会思考，很棒！

九(1)班的小亦同学整理了非常多的文言，但是《邹忌讽齐王纳谏》中“徐公何能及君也”的“及”字意思他并不是非常确定，于是他去请教老师，老师给他看了下面这张图：

小亦同学认真地观看“及”字的金文写法，发现这张图表示的意思是后面的人赶上来用手①。课后，他把自己的想法与老师进行了交流，老师说：“你真是太棒啦！”小亦继续请教：“所以‘徐公何能及君也？’的‘及’意思是②。”老师赞许道：“孺子可教也！”

老师说：“还有另一个同样读音的‘集’字，看这张图(图二)，这也是个会意字，我们会发现，‘集’最初的意思(本义)是③。我们学过《岳阳楼记》中有句话‘④’中‘集’就是这个意思。 ‘集’的引申义有⑤ ，如‘谢太傅寒雪日内集’中的‘集’字就是这个意思。”小亦若有所思地点点头，道：“汉字真是博大精深啊。”

填空题容易

2. 把句中画线部分换成意思相同的成语。

①金钱豹由于羞愧和恼恨而发怒，与大灰狼厮咬起来，结果，两个都是血淋淋的。

②这个士兵肩膀很宽，看上去是个勇武而有力量的硬汉子。

③性情倔强而不驯服的菊花青自然不肯服输。

填空题容易

1. 任务一：辨“睡”“眠”“寐”之别

参照下列表格中提示的方法，作出推断。

方法	内容
了解字源法	睡，小篆睡，从目，从垂。“垂”是秋天草木无精打采、茎叶下垂的凋谢的样子，引申为低垂、向下。由此推断，睡的造字本义为：
	眠，金文，从目，从民。“民”乃是被刺瞎左眼的奴隶形象，引申为闭合。由此推断，眠的造字本义为：
	寐，甲骨文，从艹(房屋)，从人，从木(木床)。表示古人劳作一天后躺在木床上睡觉。
联系诗文法	草堂春睡足，窗外日迟迟。(罗贯中《三国演义》)
	春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
	人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
结论	睡、眠、寐的不同：

填空题普通

2. 汉语中有许多看起来深奥的成语，其实都在说一个浅显的道理，请各用一个四字短语解释下列成语的意思。

示例：筚路蓝缕栉风沐雨（艰苦奋斗）

A.沧海桑田白云苍狗 B.奋楫笃行踔厉奋进

C.集腋成裘聚沙成塔 D.桑榆未晚炳烛之明

填空题普通

3. [四季流转] [助冬奥]2022年北京冬奥会会徽图形主体形似汉字“冬”。古人用绳结记事，甲骨文中，“冬”字就像是在一条绳子的两头分别打了个结，表示记录终结。金文中的“冬”在绳圈里加了一个“日”，表示太阳被遮住。篆文中的“冬”又在下方增加了“冰”的元素。据此推测“冬”的本义是：

填空题普通

1. 填入下面文字横线处的词语，最合适的一项是 ( )

“行走”的内涵十分丰富：“行走”常常是艰难的，人类不断蜗行摸索，历经 450 万年才进化到“直立行走”； “光路具有可逆性”，让我们联想到“行走”有时要学会① ：“两点之间线段最短”，启示着我们“行走”时需要认准目标，② 。

A. 伫立不前趋之若鹜 B. 迷途知返勇往直前 C. 小心翼翼一气呵成

单选题普通

2. 【词义转变】在语言演变过程中，同一词的内涵也会发生转变。请结合下列三句话中加点词的分析，阐述你对词义转变的研究成果。

A．左佩刀，右备容臭，烨然若神人。（《送东阳马生序》）

B．山随平野尽，江入大荒流。（《渡荆门送别》）

C．公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”（《曹刿论战》）

语言表达普通

3. 根据提示，补全表格。

“手”部探究任务卡
偏旁	偏旁本意	汉字	引申应用
	同“爪”，向下抓取	-	~菊东篱下，悠然见南山。
	持麦穗向神表示敬意		敬辞：拜读、拜托、②……
	③		子曰：“君子不以言举人，④。”
【观察发现】完成任务卡①—④题。通过偏旁探源，我发现：（）

语言表达普通

1. 阅读下面的文字，完成小题。

人生自有诗意，总有一处风景，让你的嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你的心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈“一代tiān jiāo”只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对xiān yán娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得结实美观，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生xiāng dé yì zhāng。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都有着重要的意义。

(1) 根据拼音写出相应的词语。

①tiān jiāo②xiān yán③xiāng dé yì zhāng

(2) 语段中加点的词语使用不恰当的一项是（） A. 旁骛 B. 亵渎 C. 矫揉造作 D. 附庸风雅

(3) 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 继承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。 B. 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。 C. 传承好诗词文化，对增强文化自信、涵养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。 D. 传承好诗词文化，对提高文化自信、培养民族精神和安置个体心灵，都有着重要的意义。

积累与运用普通

2. 积累与运用

翻开语文书，我们拿着书在课堂上正襟危坐，看到了红军横渡长江时 ①ruì____不可当的气势，与鲁迅一起聆听藤野先生的谆谆 jiào huì ②____ 跟着艾芙·居里领略了“镭”那带着蓝色③yíng____光的美丽颜色，看到了列夫托尔斯泰的看似平庸的外表下深邃而卓越的精神世界，和郦道元一起领略不同季节的三峡美景。从这些作品中我们由衷地感叹藤野先生求真务实的态度，居里夫人为科学殚精竭虑的精神……

(1) 根据语境和拼音，请用楷体字书写语段空白处的相应词语。