阅读材料，完成下列要求。材料一： ——摘自邓洪波《唐代民间书院研究》材料二：特别值得一提的是宋代书院，作为教育机构中重要的一环，培养了许多人才。由于书院实行自由讲学，讲求相互辩论，一些名儒往往在书院就各种学术问题展开讨论，这对宋代学术的发展有着难以估量的积极作用。书院对学生入学不做限制，一些贫困学生甚至可以寄读，这有利于教育的普及。从中央到地方对教育的重视，使得宋朝各类学校众多，管理规范，既培养了大批人才，也促进了宋代文化的繁荣。 —

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：

——摘自邓洪波《唐代民间书院研究》

材料二：特别值得一提的是宋代书院，作为教育机构中重要的一环，培养了许多人才。由于书院实行自由讲学，讲求相互辩论，一些名儒往往在书院就各种学术问题展开讨论，这对宋代学术的发展有着难以估量的积极作用。书院对学生入学不做限制，一些贫困学生甚至可以寄读，这有利于教育的普及。从中央到地方对教育的重视，使得宋朝各类学校众多，管理规范，既培养了大批人才，也促进了宋代文化的繁荣。

——摘编自游彪《宋史文治昌盛武功弱势》

(1) 根据材料一并结合所学知识指出，相比较唐朝，宋代书院分布的变化。并分析其变化的原因。

(2) 根据材料二并结合所学知识，概括宋代书院的影响。

【考点】

程朱理学;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。

宋代婚姻观

材料一

●近岁，富商庸俗与厚藏者嫁女……厚捉钱以饵士人，使之俯就，一婿至千余缗。

——【宋】朱彧《萍洲可谈》

●薛居正子薛惟吉之嫠妇（即寡妇）柴氏，将携资再嫁。士大夫向敏中、张齐贤都争着求取。

——【宋】李焘《续资治通鉴长编》

●据南宋学者洪迈撰写的《夷坚志》记载，宋代妇女再婚的事例共有61例，其中再嫁者55人，三嫁者6人。

材料二

北宋东京城平面图

(1) 分析说明材料一与材料二反映的历史现象之间的联系。

(2) 若要进一步探究影响宋代婚姻观念的因素，你认为还需要补充什么史实？举一例说明。

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答问题。

材料宋元时期，社会文化重心下移，普通民众的日常生活成为文学创作的重要题材，小说集《夷坚志》中出现的一大批儿童人物形象就是当时社会变迁的折射。

形象一：孝敬父母的儿童形象。六岁的宜哥为了母亲不受产乳之苦，虔诚念诵佛道二经，“每以清旦，各诵十遍。仰天焚香，输写诚恳”，两年之后其母病惠遂绝，该故事彰显了孝道的观念。

形象二：走街串巷的儿童形象。儿童成为流动性的小商贩，他们走街串巷，吆喝叫卖，卖豆小儿、卖鞋小儿就是现实儿童参与经商的缩影。

形象三：遭遇恶报的儿童形象。一幼女嗜饼，“每食时，但取其中有糖及麻者咀之，而弃其图”，后“震雷击之，堕地死”，整个故事宣扬了恶习有报的观念。

—摘编自姚海英《宋元社会生活的形象透视》

根据材料并结合所学知识，依据小说集《夷坚志》中塑造的一个或多个儿童形象，拟定一个符合宋元时期社会变迁的主题，并对该主题进行简要阐述。（要求：主题鲜明，持论有据，逻辑严密，结论明确。）

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

材料

儒学正统地位确立之后，治经道路随着时间的推移，愈走愈窄，进而严重地阻碍了儒学的发展。自南北朝以来，佛教、道教获得了大发展，在意识形态上大有取代儒学之势。进入宋代，小规模的农民起义不断。大规模的边境冲突也时有发生，一些儒家学者想从儒学经典中去寻找挽救社会危机的思想武器。同时，这一时代，广大平民有机会加入读书人的行列，他们由于出身贫苦，没有旧的经学传统的束缚，所以易于建立新的儒学体系。在这种形势下，自北宋中期起，儒学发展出了新学派——理学，它是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论在内的理论体系。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(1) 根据材料并结合所学知识，概括理学的内容。

(2) 根据材料并结合所学知识，简析理学出现的原因。

材料分析题普通