1.  我市为加快推进生活垃圾分类工作,对分类收集桶实行统一的外型、型号、颜色等,其中,可回收物用蓝色收集桶,有害垃圾用红色收集桶,厨余垃圾用绿色收集桶,其他垃圾用灰色收集桶为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况,某校宣传小组就“用过的餐巾纸应投放到哪种颜色的收集桶”在全校随机采访了部分学生,根据调查结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.

根据图中信息,解答下列问题:

(1) 此次调查一共随机采访了 名学生,在扇形统计图中,“灰”所在扇形的圆心角的度数为 ;
(2) 补全条形统计图要求在条形图上方注明人数
(3) 若该校有名学生,估计该校学生将用过的餐巾纸投放到红色收集桶的人数;
(4) 李老师计划从四位学生中随机抽取两人参加学校的垃圾分类知识抢答赛,请用树状图法或列表法求出恰好抽中两人的概率.
【考点】
利用统计图表描述数据; 简单事件概率的计算;
【答案】

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