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1. 有
、
、
、
、
五种物质,
是无色无味的气体;
在
中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体
;
是黑色固体,在
中燃烧生成气体
。请根据以上所述回答下列问题,则:
是
;
是
填写物质名称
;
与
发生反应的符号
或文字
表达式是:
。
【考点】
氧气的化学性质; 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;
【答案】
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填空题
普通
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1. 杭州亚运会开幕式上应用环保烟花,减少了硫粉和金属粉末的使用,保护了环境。硫粉在空气中能燃烧,放出具有
气味的气体,产生淡蓝色火焰;该反应的符号表达式为
。在实验室进行此实验时,集气瓶底部放少量水的目的是
。
填空题
容易
2. 铁在氧气中燃烧时,要在集气瓶中放入一些水,目的是
,硫在氧气中燃烧时,也要在集气瓶中放入一些水,目的是
。
填空题
容易
3. 硫、铁、碳等许多物质能在氧气中燃烧,其中,燃烧产生蓝紫色火焰的是
,发白光的是
。实验应在通风橱中进行的是
,理由是该实验生成的
(填物质名称)有毒。
填空题
容易
1. 化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中,通过选用典型物质进行实验,来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验,请回答:
(1)
实验一:木炭在图
(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈,说明燃烧的剧烈程度与
有关。
(2)
实验二:镁在空气中燃烧的现象是:a.发出
;b.放出热量;c.生成了一种白色固体。其中能证明镁燃烧属于化学变化的现象是
(填标号)。
(3)
将两个装满氧气的集气瓶,按图实验三所示,用带火星的木条分别以A、B 两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在A中燃烧比在B中燃烧时间更长。从以上实验现象可知氧气的性质有
、
。
填空题
普通
2. 氧气化学性质比较活泼,可以和许多物质发生反应:
(1)
关于上述三个反应的说法不正确的是________(填字母)。
A.
都是氧化反应
B.
反应都放热
C.
生成物都是气体
D.
都需要点燃
(2)
图中甲反应的实验现象
。
(3)
乙中集气瓶底部可预先加入少量澄清石灰水,其作用是
。
(4)
丙中铁丝绕成螺旋状的目的是
。
填空题
普通
3. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。请根据下图回答问题:
(1)
蜡烛在充满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,说明燃烧的剧烈程度与氧气的
有关。
(2)
实验Ⅱ与实验Ⅲ中瓶底预留少量水的目的
(填“相同”或“不同”)。实验Ⅱ反应的文字表达式(或符号表达式)为
。
(3)
实验Ⅲ需要在铁丝末端系一根火柴的目的是
,该反应的文字表达式(或符号表达式)为
。
(4)
实验Ⅳ挤压洗耳球,将铁粉喷出,可观察到铁粉燃烧,而铁丝在空气不能燃烧只会发红而铁粉可在空气中能燃烧,是因为
。
填空题
普通
1. 观察、记录和分析现象是学习化学的重要方法。下列实验现象描述正确的是
A.
铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.
蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
C.
木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成白色固体
D.
硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
单选题
容易
2. 下列有关实验现象的描述正确的是
A.
蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.
铁丝在空气中燃烧,火星四射
C.
木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
D.
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
单选题
普通
3. 纳米铁粉,是非常细小的铁的小颗粒,在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验,下列说法不正确的是
A.
锥形瓶内的水也可用一层细沙代替
B.
气球作用是缓解压强,可看到纳米铁粉燃烧时,气球变大,冷却至常温后,气球变瘪
C.
本实验中,铁粉剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成白色固体
D.
激光手电的作用是点燃锥形瓶内的铁粉
单选题
普通
1. 化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中,通过选用典型物质进行实验,来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验,请回答:
(1)
实验一:木炭在图
(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈,说明燃烧的剧烈程度与
有关。
(2)
实验二:镁在空气中燃烧的现象是:a.发出
;b.放出热量;c.生成了一种白色固体。其中能证明镁燃烧属于化学变化的现象是
(填标号)。
(3)
将两个装满氧气的集气瓶,按图实验三所示,用带火星的木条分别以A、B 两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在A中燃烧比在B中燃烧时间更长。从以上实验现象可知氧气的性质有
、
。
填空题
普通
2. 某化学小组的同学共同探究氧气的化学性质做如图实验。
实验一:检验氧气
实验二:铁丝在氧气中燃烧
实验三:木炭在氧气中燃烧
(1)
在实验一中,观察到带火星的木条复燃,说明氧气能
。
(2)
在实验二中实验步骤正确的排序是:_______。
①盘成螺旋状②取光亮的细铁丝③集气瓶中装入少量水④下端系一根火柴⑤点燃火柴,待火柴快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶
A.
②④①⑤③
B.
③②①④⑤
(3)
铁丝盘成螺旋状的作用是:
。
(4)
在实验三中,夹持木炭的仪器名称是
;木炭在空气中和氧气中现象不同的原因是:空气中
相对较低。
(5)
从反应角度分析实验二、实验三,两个反应的相同点是______(填字母)。
A.
都是缓慢氧化
B.
反应都放热
C.
生成物都是气体
D.
都是化合反应
填空题
普通
3. 现有A、B、C、D、E、F六种我们目前学习过的物质,它们之间的反应和转化关系如图所示,图中“—”表示两种物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间能单向转化,部分反应物和生成物及反应条件已略去。其中A、C均为银白色,B为无色无味的气体,B和E反应会生成参与植物光合作用的气体。
(1)
写出下列物质的化学符号:E
,F
。
(2)
写出F→A反应的符号表达式:
。
(3)
C→D反应的实验现象是:银白色固体剧烈燃烧,
放热,生成
固体。
推断题
普通
1. 要将一充满空气的瓶子中的O
2
除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()
A.
木炭
B.
硫磺
C.
红磷
D.
铁丝
单选题
普通
2. 下列有关氧气的说法中正确的是( )
A.
氧气能支持燃烧,可做燃料
B.
铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁
C.
硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.
红磷在空气中燃烧产生大量白雾
单选题
普通
3. 下列有关氧气的描述正确的是( )
A.
氧气参与燃烧是高能燃料
B.
氧气能使带火星木条复燃
C.
红磷与氧气反应产生浓厚白雾
D.
低温下氧气可以变成无色液体
单选题
普通