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1.下面两条直线互相平行的是( )。
A.
B.
C.
D.
【考点】
平行的特征及性质;
【答案】
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单选题
未知
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 下面的物体,从前面看到的形状是( )。
A.
B.
C.
单选题
未知
容易
2.一个周角等于( )个直角。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
单选题
未知
容易
3.下面说法错误的是( )。
A.
正方形相邻的两条边互相垂直。
B.
长方形是特殊的平行四边形。
C.
两条直线互相平行,这两条直线相等。
D.
梯形是特殊的四边形。
单选题
未知
容易
1.下面四个度数的角,能用一副三角板拼成的角是( )
A.
95°
B.
20°
C.
120°
D.
110°
单选题
常考题
普通
2.用一幅三角尺可以拼出不同度数的角,拼出105°的角的是图( )。
A.
B.
C.
D.
单选题
未知
普通
3.下列关系图中,表示错误的是( )。
A.
B.
C.
D.
单选题
未知
普通
1.过一点可以画
条射线,过不重合的两点可以画
条线段。
填空题
常考题
普通
2.现有一块长方形稻田,长80米,宽50米。如果平均每公顷收稻谷8吨,那么5块这样的稻田一共能收稻谷多少吨?
解决问题
未知
普通
3.连接两点可以画出很多条线,其中
最短。
填空题
未知
容易
1.
(1)
画出图形①绕点A逆时针旋转90°后的图形。
(2)
画出图形①按2:1放大后的图形。
(3)
图形①是原图形向左平移3格后得到的,那么平移前点B的位置可以用数对
表示。
作图题
未知
普通
2.探索与发现。为了探究圆柱的体积,课堂上陈宣和本组同学一起进行了以下操作活动。
(1)
建立联系:拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?(至少写出两条)
(2)
归纳结论:整个推导过程运用了
的思想方法。通过以上操作,你得出的结论是:圆柱的体积=
。
(3)
巧妙应用:下图是一根圆木沿一平面截去一部分后的剩余部分,请你计算剩余部分的体积。(单位:cm)
操作题
未知
困难
3.一个圆柱形的水池,底面半径是6m,深3m。
(1)
在水池的侧面和底面贴上瓷砖,需要贴瓷砖的面积是多少平方米?
(2)
如果每立方米水重1.5吨,这个圆柱形水池最多能蓄水多少吨?
解决问题
未知
普通
1.一个锐角三角形的任意两个锐角的和一定( )第三个锐角。
A.
大于
B.
小于
C.
等于
D.
无法确定
单选题
真题
普通
2.一个三角形有两个角都是40°,它的另一个角是( )。
A.
140°
B.
100°
C.
80°
D.
不能确定
单选题
真题
普通
3.正方体木块相对两个面上的数字之和是7,这个木块如图放置后,按箭头所示方向滚动,滚动到最后一格时,木块朝上的数字是( )
A.
4
B.
5
C.
6
D.
无法确定
单选题
真题
普通