阅读下列材料，回答问题。材料一下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片材料二令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 —

1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片

材料二令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——摘自《史记·商君列传》

(1) 材料一反映了春秋战国时期什么历史史实？

(2) 据材料二指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。

【考点】

商鞅变法; 春秋战国时期的农业发展;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：战国中期，秦国虽拥有广大的土地，但要发展农业生产却缺乏足够的农业劳动力。商鞅从秦国实际情况出发，采取了使三晋之民的“徕民”政策。为实现这一政策，商鞅对迁入秦国的农民不仅赐予田地和住宅，并免去他们三代的徭役，不需要他们当兵打仗，只要他们专心致志地从事农业生产。当时的秦国家庭还保持着几代同居的习俗，商鞅规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”。这就适应了当时生产力发展的状况和要求，以及以个体劳动者为基础的小农经济发展的需要。这一措施通过加强劳动者在各自生产领域中的主动性，提高了劳动力的利用率。

——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》

材料二：阡陌原本是以井为单位的封给贵族领主们的封疆。这些贵族领主们把封地死守起来，使之成为谁也无权过问的独立王国。他们的封地是世袭领地，既不出卖也无人敢购买。“开阡陌”就是打开了领主们的封疆，使得一些新兴地主阶级可购买到土地或通过军功爵得到土地，这就发展了地主阶级经济。“平赋税”剥夺了贵族领主们不课不纳的特权，让他们也担负国家的赋税。而国家把从贵族领主那里收到的土地，赏赐给有功将士，使有功将士奋勇作战，努力生产，从而形成了一个良性循环。
——摘编自宋青林等《商鞅变法的前提条件及深远影响》

(1) 根据材料一、二，指出商鞅变法采取的措施及其特点。

(2) 根据材料一、二并结合所学知识，简析商鞅变法的影响。

材料分析题普通

2. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片

材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。

——摘自《史记·商君列传》

(1) 材料一反映了春秋战国时期哪些历史史实？

(2) 据材料二指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。

(3) 指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。

材料分析题普通

3. 材料一春秋战国时期的两幅图

材料二（商鞅变法）法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

——人教版《中国历史》

(1) 根据材料一中的两幅图片并结合所学知识，分析商鞅变法的背景。

(2) 根据材料二回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

(3) 根据材料二，指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？

(4) 对商鞅变法的评价，刘芳和黄鹂产生了分歧。你同意谁的观点？请说明理由。

材料分析题普通