阅读下列材料，回答问题。材料一：下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。 —

1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片

材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。

——摘自《史记·商君列传》

(1) 材料一反映了春秋战国时期哪些历史史实？

(2) 据材料二指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。

(3) 指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。

【考点】

商鞅变法; 春秋战国时期的农业发展;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片

材料二令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——摘自《史记·商君列传》

(1) 材料一反映了春秋战国时期什么历史史实？

(2) 据材料二指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：战国中期，秦国虽拥有广大的土地，但要发展农业生产却缺乏足够的农业劳动力。商鞅从秦国实际情况出发，采取了使三晋之民的“徕民”政策。为实现这一政策，商鞅对迁入秦国的农民不仅赐予田地和住宅，并免去他们三代的徭役，不需要他们当兵打仗，只要他们专心致志地从事农业生产。当时的秦国家庭还保持着几代同居的习俗，商鞅规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”。这就适应了当时生产力发展的状况和要求，以及以个体劳动者为基础的小农经济发展的需要。这一措施通过加强劳动者在各自生产领域中的主动性，提高了劳动力的利用率。

——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》

材料二：阡陌原本是以井为单位的封给贵族领主们的封疆。这些贵族领主们把封地死守起来，使之成为谁也无权过问的独立王国。他们的封地是世袭领地，既不出卖也无人敢购买。“开阡陌”就是打开了领主们的封疆，使得一些新兴地主阶级可购买到土地或通过军功爵得到土地，这就发展了地主阶级经济。“平赋税”剥夺了贵族领主们不课不纳的特权，让他们也担负国家的赋税。而国家把从贵族领主那里收到的土地，赏赐给有功将士，使有功将士奋勇作战，努力生产，从而形成了一个良性循环。
——摘编自宋青林等《商鞅变法的前提条件及深远影响》

(1) 根据材料一、二，指出商鞅变法采取的措施及其特点。

(2) 根据材料一、二并结合所学知识，简析商鞅变法的影响。

材料分析题普通

3. 材料一春秋战国时期的两幅图

材料二（商鞅变法）法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

——人教版《中国历史》

(1) 根据材料一中的两幅图片并结合所学知识，分析商鞅变法的背景。

(2) 根据材料二回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

(3) 根据材料二，指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？

(4) 对商鞅变法的评价，刘芳和黄鹂产生了分歧。你同意谁的观点？请说明理由。

材料分析题普通