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1.小丽在教室里的座位是第3列、第4排,用数对表示是(3,4),东东在教室里的座位是第5列、第6排,用数对表示是
。
【考点】
数对与位置;
【答案】
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填空题
未知
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.一个长方形校园的占地面积是6公顷,若宽不变,长扩大到原来的3倍,扩建后的校园的占地面积是
公顷。
填空题
未知
容易
2.如图,平行四边形的面积是24分米
2
, 阴影部分(三角形)的面积是
分米
2
。
填空题
常考题
容易
3.“
” 是小明办黑板报时画的一条花边,它是将
经过
得到的图案。
填空题
未知
容易
1.一个正方体木块的棱长是4厘米,这个木块的表面积是
平方厘米,体积是
立方厘米。
填空题
常考题
普通
2.一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米,这个直角三角形的面积是
平方厘米。
填空题
常考题
普通
3.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等,如果三角形的高是10米,那么平行四边形的高是
米;如果平行四边形的高是10米,那么三角形的高是
米。
填空题
常考题
普通
1.将下图中的“▽”绕O点沿顺时针旋转90°,画出旋转后的图形;然后继续像这样旋转2次,画出每次旋转后的图形。
作图题
未知
普通
2. 实验学校的劳动基地有一块平行四边形的实验田,底是26m,高是15m, 中间有两条宽1m的小路(如图)。这块实验田的种植面积是多少平方米?
解决问题
未知
普通
3.组合图形可以分成几个基本图形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
1.计算下面图形的周长。
(1)
(2)
图形计算
未知
困难
2.下面是用小正方体搭建的一些几何体,根据要求把序号填在括号里。
(1)
从正面看是
的有
。
(2)
从左面看是
的有
。
(3)
从上面看是
的有
。
填空题
未知
容易
3.小明把下面的平行四边形进行剪拼,转化成面积相等的长方形后,用“12×15”来计算它的面积。
(1)
他剪拼成的长方形是怎样的,请在下图中画出来。
(2)
AE的长度是
cm。
综合题
常考题
困难
1.一个直角三角形ABC的两条直角边长分别是3cm和4cm,把它按2:1放大后得到三角形DEF。三角形ABC与DEF的周长之比是多少?面积之比呢?
解决问题
真题
普通
2.最小角是50°的三角形一定是锐角三角形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
真题
普通
3.如图所示,已知涂色三角形②的面积是16cm
2
, 梯形①的面积是
cm
2
。
填空题
真题
普通